02579 am 2200517 n 450 991049604010332120201123979-1-03-510440-510.4000/books.psorbonne.76764(CKB)4100000011904840(FrMaCLE)OB-psorbonne-76764(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/85842(PPN)267970382(EXLCZ)99410000001190484020210426j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierL’éducation : cultures et sociétés /Lê Thành KhôiParis Éditions de la Sorbonne20201 online resource (352 p.) Homme et société2-85944-200-6 Une théorie générale de l’éducation, qui rend compte de ses significations et ses rôles dans la production et la reproduction sociales, est-elle possible? Elle suppose en tout cas l’étude historico-sociologique comparée de différents types de civilisations, la critique des théories et des concepts ethnocentriques, la sensibilité au général et au particulier, l’appréhension de la globalité et de la complexité, non seulement des sociétés, mais aussi de l’éducation elle-même sous ses différentes formes (scolaires et non-scolaires) et de leurs contradictions éventuelles. Partant de cette problématique est proposé dans cet ouvrage un modèle général d’analyse inter-disciplinaire et inter-culturel, des rapports entre l’éducation et les divers facteurs qui l’influencent et sont influencés par elle: peuples et langues, milieu naturel, mode de production, idées et valeurs, structures et mouvements socio-politiques, rôle des personnalités, relations internationales.éducation éducation L’éducation Educational sociologyEducational anthropologyComparative educationéducationculturelangage et éducationanthropologie de l’éducationsociologie de l’éducationEducational sociology.Educational anthropology.Comparative education.Khôi Lê Thành1295994FR-FrMaCLEBOOK9910496040103321L’éducation : cultures et sociétés3023754UNINA