04277 am 2200841 n 450 991049598100332120200130979-1-03-510357-610.4000/books.psorbonne.41821(CKB)5590000000429702(FrMaCLE)OB-psorbonne-41821(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/85941(PPN)267969627(EXLCZ)99559000000042970220201209j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierPenser l’histoire de l’Amérique latine /Paris Éditions de la Sorbonne20201 online resource (324 p.) Internationale2-85944-719-9 En hommage au très grand historien que fut François-Xavier Guerra (1942- 2002), ce livre réunit dix-huit essais inspirés par son œuvre et son enseignement sur l’Amérique latine contemporaine. Succédant en 1985 à François Chevalier à I université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, F.-X. Guerra fut internationalement connu comme historien des révolutions hispano-américaines : Révolution mexicaine de 1910, révolutions d’indépendance du début du XIXe siècle, à travers lesquelles il s’est consacré à interroger les paradoxes et les dilemmes de l’avènement de la modernité politique. Il les pensait dans le vaste espace transnational qu’il appelait l’Euro-Amérique, où, avec les hommes et les imprimés, circulent et s’échangent les cultures politiques. A travers discussions historiographiques, bilans méthodologiques et cas concrets, les essais ici rassemblés reprennent à nouveaux frais des questions telles que : les modalités de la transition entre ancien régime et société libérale, qui engagent la définition de la modernité politique, mais invitent aussi bien à réfléchir d’un œil neuf aux transitions démocratiques de la fin du XXe siècle, le rôle joué par la sphère publique dans les processus de sécularisation ; les conditions de pertinence de l’identification des acteurs dans l’histoire du politique; ou encore, le questionnement du nationalisme à partir de l’espace euro-américain. Des historiens européens et latino-américains, collègues ou anciens élèves de F.-X. Guerra, poursuivent ainsi le dialogue avec cette œuvre généreuse et féconde qui n’a pas cessé d’irriguer la réflexion des latino-américanistes.Historyhistorienenseignementrevolution hispano-américaineEuro-Amériquemodernité politiquesécularisationnationalismehistorienenseignementrevolution hispano-américaineEuro-Amériquemodernité politiquesécularisationnationalismeHistoryhistorienenseignementrevolution hispano-américaineEuro-Amériquemodernité politiquesécularisationnationalismeAnnino Antonio538849Baby Sophie1242645Cárdenas Ayala Elisa1301641Compagnon Olivier1237438Demélas Marie-Danielle434684Feeley Marco1301642Harwich Nikita1301643Hocquellet Richard1293439Leal Curiel Carole1301644Lempérière Annick474077Martinez Frédéric1301645Morel Marco1297798Palieraki Eugenia1301646Richard Élodie1301647Schaub Jean-Frédéric386593Serrano Sol1301648Silva Renán1301649Thibaud Clément916350Lempérière Annick474077FR-FrMaCLEBOOK9910495981003321Penser l’histoire de l’Amérique latine3025983UNINA02235nam 2200541 450 991079070260332120230803022813.01-4438-5485-9(CKB)2550000001182142(EBL)1595341(SSID)ssj0001169439(PQKBManifestationID)11769220(PQKBTitleCode)TC0001169439(PQKBWorkID)11153985(PQKB)10379422(MiAaPQ)EBC1595341(Au-PeEL)EBL1595341(CaPaEBR)ebr10828283(CaONFJC)MIL562168(OCoLC)868987498(FINmELB)ELB149813(EXLCZ)99255000000118214220140129d2013 uy| 0engur|n|---|||||txtccrTheory and practice of logic-based therapy integrating critical thinking and philosophy into psychotherapy /by Elliot D. CohenNewcastle upon Tyne :Cambridge Scholars Publishing,2013.1 online resource (205 p.)Description based upon print version of record.1-4438-5053-5 1-306-30917-4 Includes bibliographical references and index.part I. Theory and practice of LBT -- part II. The cardinal fallacies -- part III. The transcendent virtues.Logic-Based Therapy (LBT) is a dynamic, philosophical, logical, and eclectic form of cognitive-behavior therapy that is closely aligned with the theory known as Rational-Emotive Behavior Therapy (REBT). It is based on the idea that people behaviorally and emotionally upset themselves by deducing self-defeating, unrealistic, or destructive conclusions from irrational premises. Teaching how to identify, refute, and construct rational ""antidotes"" to these fallacious premises through the use of l...Cognitive therapyCognitive therapy.613.792Cohen Elliot D1114594MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910790702603321Theory and practice of logic-based therapy3707577UNINA