01897nam 2200337 n 450 99639111740331620221108043951.0(CKB)4940000000106485(EEBO)2240877606(UnM)99859813(EXLCZ)99494000000010648519850816d1642 uy |engurbn||||a|bb|Terrible nevves from York[electronic resource] declaring the barbarous actions of the cavaliers at Yorke, in plundering the houses, seizing the goods, and imprisoning the persons of those citizens that refuse to contribute money to maintaine a war against the Parliament, having already plundered above twenty citizens houses, and imprisoned diverse of the aldermen, for not contributing money to maintain the aforesaid war. Also how they cruelly threaten to kill diverse godly and religious ministers in the said city, if they will not preach as they would have them. Also the Earle of Essex his instructions to the counties of Derby, Northampton, Warwick, and diverse other counties, to stand upon their guard, and raise the power of the counties to withstand the cavaliers, and prevent the like miseries and calamities in other parts of this kingdome[London] Printed for Th. ThompsonOctober 19. 1642[2], 6 pPlace of publication from Wing.Reproduction of the original in the British Library.eebo-0018Great BritainHistoryCivil War, 1642-1649CampaignsEarly works to 1800York (England)History, MilitaryEarly works to 1800Essex Robert DevereuxEarl of,1591-1646.1001097Cu-RivESCu-RivESCStRLINWaOLNBOOK996391117403316Terrible nevves from York2394854UNISA03010 am 2200637 n 450 9910495776203321202001272-84832-420-110.4000/books.apu.11328(CKB)4100000011586176(FrMaCLE)OB-apu-11328(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/87165(PPN)251072436(EXLCZ)99410000001158617620201120j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierThéâtre d’enfance et de jeunesse De l’hybridité à l’hybridation /Isabelle De Peretti, Béatrice FerrierArras Artois Presses Université20201 online resource (204 p.) Études littéraires2-84832-264-0 L’ouvrage, qui rassemble dix contributions, interroge, autour des notions d’hybridité et d’hybridation, l’évolution du théâtre contemporain pour la jeunesse en articulant cette réflexion aux questions que pose sa promotion dans les classes et son ouverture à un public plus large. En effet, si, depuis une dizaine d’années, de nombreux travaux mettent en évidence l’intérêt et les qualités de ce répertoire, et si des incitations institutionnelles, telles les listes de référence, ont relayé ces travaux, sa place dans l’institution scolaire reste encore très marginale, ce corpus restant méconnu. Aussi les contributions des chercheurs, croisant des approches littéraires, esthétiques, dramaturgiques, didactiques, sémiologiques et une ouverture historique apportent-elles différents éclairages à cette problématique, et montrent-elles, dans le mouvement même d’hybridation qui travaille ce corpus, des ressources permettant d’en faciliter l’accès.LiteratureTheaterenseignement secondaireétudethéâtre pour la jeunesseenseignement secondaireétudethéâtre pour la jeunesseLiteratureTheaterenseignement secondaireétudethéâtre pour la jeunesseAhr Sylviane1282716De Peretti Isabelle1329777De Peretti Isabelle1329778Ferrier Béatrice1329779Heulot-Petit Françoise1282858Le Pors Sandrine1282859Longuenesse Pierre1282860Page Christiane1293045Perzo Lauriane1329780Petitjean André402504De Peretti Isabelle1329777Ferrier Béatrice1329779FR-FrMaCLEBOOK9910495776203321Théâtre d’enfance et de jeunesse3039621UNINA01267nam1 22003373i 450 PUV008770920231121125608.020131121g1983 ||||0itac50 baenggbz01i xxxe z01nAnglo-norman studiesproceedings of the Battle conferenceedited by R. Allen Brown, Marjorie Chibnall, Christopher Harper-Bill, John GillinghamWoodbridgeBoydell1983-v.24 cm001PUV01332742000 15: 199215Harper-Bill, ChristopherBVEV005419Chibnall, MarjorieCFIV053992Gillingham, John <1940- >RMLV007619Brown, R. Allen <1924-1989>TO0V013515Lewis, Chris P.UBOV043585Brown, Reginald Allen <1924-1989>LO1V172455Brown, R. Allen <1924-1989>Lewis, Chris P.UBOV043586Lewis, Chris P.ITIT-0120131121IT-FR0017 Biblioteca umanistica Giorgio ApreaFR0017 PUV0087709Biblioteca umanistica Giorgio Aprea 52MAG 9/1697 52Anglo-norman studies3613034UNICAS