02747 am 2200517 n 450 991049574090332120240104030500.02-7574-1106-32-7574-1837-810.4000/books.septentrion.18941(CKB)3790000000585182(FrMaCLE)OB-septentrion-18941(PPN)225228653(EXLCZ)99379000000058518220180212j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||La formation d’ingénieurs en alternancerythmes et temporalités vécuesAbdelkarim Zaid, Joël LebeaumeVilleneuve d'AscqPresses universitaires du Septentrion20181 online resource (202 p.) 2-7574-0903-4 Le rythme et la progressivité de la formation sont souvent en cause lorsque l'on met en œuvre des contrats d'apprentissage. La conception et l’appropriation de ces rythmes intéressent tous les acteurs des formations d’ingénieurs en alternance (responsables, tuteurs, apprentis). L’état de la recherche sur cette question centrale évolue. Nous en rendons compte ici à travers des textes de réflexion, une mise en perspective historique et des témoignages de cas pratiques, comme celui de la formation dispensée par le CFA Ingénieurs 2000. Apparaissent alors dans la construction et la mise en œuvre des formations professionnelles les nuances entre temporalité prescrite, ressentie et vécue. Work-based engineering training articulates two main contexts (firms and universities), and specifically an agenda with time of production and time of formation. This bookinvestigates time lived by trainee engineers and their engineering tutors in this work-based training contexts.LA FORMATION D''INGENIEURS EN ALTERNANCE EngineersTraining ofEngineeringStudy and teachingEducation, CooperativeEngineersTraining of.EngineeringStudy and teaching.Education, Cooperative.Canonne Robert1458893Chevalier Luc1458894Couturier Catherine1458895Delcambre Isabelle1233407Demur Emmanuel1458896Lebeaume Joël1291490Oget David1458897Reuter Dominique Lahanier1458898Sonntag Michel1458899Zaid Abdelkarim1291499Zaid Abdelkarim1291499Lebeaume Joël1291490FR-FrMaCLEBOOK9910495740903321La formation d’ingénieurs en alternance3658418UNINA