01034nam--2200373---450-99000062521020331620090120104517.00062521USA010062521(ALEPH)000062521USA01006252120010912d1984----km-y0itay0103----baitaIT||||||||001yy<<Il>> marketing nelle bancheNazzario FerriRomaKappa1984202 p.24 cm2001001-------2001BancheRicerche di mercato332.1FERRI,Nazzario547595ITsalbcISBD990000625210203316332.1 FER 2 (IRA 9 202)164 ECIRA00011692BKECOPATTY9020010912USA01170620020403USA011712PATRY9020040406USA011643RSIAV29020090120USA011045Marketing nelle banche957020UNISA04823 am 2200853 n 450 9910495670203321202011172-85831-374-110.4000/books.pressesinalco.39822(CKB)4100000011631749(FrMaCLE)OB-pressesinalco-39822(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/84090(PPN)252446992(EXLCZ)99410000001163174920201203j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierVariation linguistique et enseignement des langues Le cas des langues moins enseignées /Gilles Forlot, Louise OuvrardParis Presses de l’Inalco20201 online resource (320 p.) TransAireS2-85831-373-3 Dans cet ouvrage, l’appellation « langues moins enseignées » fait référence à celle de « langues modimes ». Tantôt appelées « langues rares », tantôt « langues moins diffusées » et parfois même « petites langues », ces langues n’entrent dans aucune des catégories préconstruites des institutions éducatives. L’objectif de cet ouvrage est donc de problématiser les tenants et les aboutissants des statuts qu’elles assument dans les systèmes éducatifs, et notamment de s’intéresser à la question de la variation linguistique dans leur enseignement‑apprentissage. En effet, l’enseignement des langues vivantes étrangères se construit souvent autour d’une norme imaginée et conçue comme étant celle de la langue légitime à enseigner/apprendre. De l’Asie aux Amériques, en passant par bon nombre de pays africains et européens, les décideurs éducatifs et les enseignants eux‑mêmes doivent composer avec ce phénomène qui, au delà de questions proprement pédagogiques, contribue à hiérarchiser les formes langagières. Au travers de l’examen de situations touchant à l’amazighe, à l’arabe, au chinois, à l’indonésien, au japonais, au ghɔmálá’, au malgache, au tchèque et à plusieurs des langues régionales de France (alsacien, basque, corse, occitan, picard et parler saint-martinois), les entrées épistémologiques des contributions relèvent ici de diverses disciplines des sciences du langage et/ou des sciences de l’éducation. Les contributions s’articulent, entre autres, autour d’axes tels que la variation et ses différentes formes dans l’espace éducatif, l’histoire des politiques linguistiques éducatives au regard du corpus des langues, la variation linguistique en lien avec différents systèmes éducatifs au sein d’espaces nationaux ou régionaux donnés, la gestion pédagogique de la variation, ses ramifications identitaires, la question du couple oral/écrit et des registres en didactique des langues moins enseignées, ou encore la problématique centrale des normes, de la légitimité et de…EducationLinguisticsdidactique des languessociolinguistiqueenseignementlinguistiquelangues étrangèreslangues régionalesdidactique des languessociolinguistiqueenseignementlinguistiquelangues étrangèreslangues régionalesEducationLinguisticsdidactique des languessociolinguistiqueenseignementlinguistiquelangues étrangèreslangues régionalesBarqach El Mustapha1285015Candau Olivier‑Serge1285016Deheuvels Luc-Willy473096Depléchin Marine1285017Erhart Pascale1285018Escudé Pierre1265267Forlot Gilles877209Huck Dominique1285019Kamdem Seraphin1285020Lamarre Christine253602Martin Fanny1285021Olçomendy Argia1285022Ottavi Pascal1285023Ouvrard Louise1285024Poňavičová Ilona Sinzelle1285025Rey Christophe481215Reynès Philippe1285026Samuel Jérôme705032Sorba Nicolas1285027Forlot Gilles877209Ouvrard Louise1285024FR-FrMaCLEBOOK9910495670203321Variation linguistique et enseignement des langues3019475UNINA04643oam 2200553I 450 991015560450332120230808200644.09781315262673(electronic bk.)1351958763(electronic bk.)1315262673(electronic bk.)10.4324/9781315262673(CKB)3710000000965604(MiAaPQ)EBC4920517(OCoLC)973094501(EXLCZ)99371000000096560420180706e20162015 uy 0engurbn#||||||||rdacontentstirdacontentrdamediardacarrierAn introduction to landscape and garden design /James Blake2nd edition.London :Routledge,2016.1 online resource (453 pages) illustrations (black and white), charts, plansFirst published 2015 by Ashgate Publishing.Rev. ed. of: An introduction to landscape design and construction. c1999.Print verstion: 9780754674856 9780754674863 0754674851 075467486X Includes bibliographical references and index.1. The role of the landscape designer -- 2. Design philosophy and aesthetic principles -- 3. The design process -- 4. Client liaison, questionnaires and site appraisal -- 5. Land survey -- 6. Landscape character -- 7. Hard landscape design -- 8. Soft landscape design -- 9. Evaluating and using the site information -- 10. Childen's play -- 11. Progressing concepts to final drawings -- 12. Cost estimation and tender documentation -- 13. Tendering the contract documents -- 14. Contracts and contract preparation -- 15. Construction (design and management) regulations 2015 -- 16. Contract administration -- 17. Graphic presentation, drafting equipment and plan printing -- 18. Drawing principles -- 19. Drawing arrangement -- 20. Drawing for different purposes -- 21. General design practice management -- 22. The cost effectiveness of a guiding philosophy and other useful points of reference -- 23. Further reading.How do you design a landscape book suitable for its intended uses? How can the natural qualities of a landscape be enhanced with new features and focal points? How can you make pedestrians stay on the footpath? What kind of plant, path or wall should you put where, and what sort of contract should you choose for your client's contractor? This refreshingly down-to-earth introduction to the vast subject of landscape design and construction answers all these questions, guiding new students through the many facets of professional practice and welding together the artistic, legal, financial, environmental and management issues which can seem so dauntingly disconnected. Illustrated with original drawings, photographs, sample plans and facsimiles, including a new colour plate section, this readable classic has been fully revised and updated throughout. It opens with a completely new chapter which explains design and aesthetic principles, explores the history of our relationship to landscape, and shows how design principles can be applied to influence reactions to the finished site. The author then considers different elements of hard landscape and their relative merits in different situations. The soft landscape section includes coverage of the effects of mass and form, natural and abstract planting, and the difficult subject of plant selection. A step-by-step guide through all the stages of managing a project, from initial discussions with clients, site inspection, surveying and quoting, through tendering, contracting, contractual agreements, development from concept design to final plans and drawings, as well as maintenance, now includes the current information on CDM regulations and provides readers with a plain-speaking reference on client management and contractual administration. Added to the guide to drawing and lettering is an extensive section on computer-aided design. A bibliography and list of useful organization are also included.Landscape designLandscape architectureBuildingGardensDesignLandscape design.Landscape architecture.Building.GardensDesign.712Blake Bartholomew James1961-,1243750MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910155604503321An introduction to landscape and garden design2884998UNINA