02761nam0 2200409 i 450 SUN000777020140707112031.73788-243-1403-120020827d2001 |0itac50 baitaIT|||| |||||Istituzioni della rappresentanza politica e assetto federale nell'ordinamento tedescol'esperienza del VermittungsausschussVincenzo BaldinoNapoliJovene2001XIII, 196 p.22 cm.001SUN00101232001 Pubblicazioni della Facoltà di giurisprudenza della Seconda Università di Napoli. Sezione Monografie15210 NapoliJovene1996-.Diritto internazionale e comunitarioSGSUNC029497NapoliSUNL000005342.4304221Baldini, VincenzoSUNV005193234148JoveneSUNV000014650ITSOL20181109RICASUN0007770UFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE JEAN MONNET04 CONS 4D.1.41 04 OM 312 UFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA00 CONS VIII.En.7 00 20481 UFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA00 CONS VIII.En.7 bis 00 20482 UFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA00 CONS VIII.En.7 ter 00 20479 UFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA00 CONS VIII.En.7 quater 00 20480 UFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA00 CONS VIII.En.7 quinque 00 20478 UFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE JEAN MONNETOM312CONS 4D.1.41caUFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA20481CONS VIII.En.7paUFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA20482CONS VIII.En.7 bispaUFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA20479CONS VIII.En.7 terpaUFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA20480CONS VIII.En.7 quaterpaUFFICIO DI BIBLIOTECA DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA20478CONS VIII.En.7 quinquepaIstituzioni della rappresentanza politica e assetto federale nell'ordinamento tedesco690096UNICAMPANIA02877oam 2200613 c 450 991049374190332120260902090932.03-7815-5839-89783781558397(CKB)4100000011509039(Verlag Julius Klinkhardt)9783781558397(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71371(oapen)71371(EXLCZ)99410000001150903920260902d2020 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierGuter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum impliziten Unterrichts- und Professionsverständnis von Seminarleitenden /Alexander Wiernik1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20201 online resource (167 p.)klinkhardt forschung3-7815-2400-0 In dieser Studie werden die handlungsleitenden Orientierungen von Seminarleitenden in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung in Bezug auf ihr Unterrichtsverständnis untersucht. Dabei wird vor allem den Fragen nachgegangen: Welches implizite Verständnis haben Seminarleitende in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung von gutem Unterricht? Wie verstehen sie ihre eigene Rolle im Professionalisierungsprozess der angehenden Lehrkräfte? Hierbei konnte gezeigt werden, dass das Handeln der Seminarleitenden sehr komplex und von unterschiedlichen mehrdimensionalen Herausforderungen geprägt ist. Auf Grundlage der empirischen Ergebnisse dieser Studie wurde eine Skizze einer Theorie des Handels von Seminarleitenden entwickelt. Diese Arbeit leistet einen wichtigen Beitrag zum bisher wenig erforschten Gebiet der Akteure der Lehrerbildung in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung.LehrerbildungProfessionalisierungUnterrichtsverständnisLehrerbildungsforschungQualitätssicherungProfessionsforschungUnterrichtsforschungSeminarleiterLehrerLehramtsausbildungLehrerbildungProfessionalisierungUnterrichtsverständnisLehrerbildungsforschungQualitätssicherungProfessionsforschungUnterrichtsforschungSeminarleiterLehrerLehramtsausbildungWiernik Alexanderaut1204855Verlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9910493741903321Guter Unterricht in der zweiten Phase der Lehramtsausbildung2780642UNINA