03272nam 22008053 450 991049372830332120230317084551.09791036529634https://doi.org/10.26448/ae9789566095248.6(CKB)5590000000537539(FrMaCLE)OB-ariadnaediciones-10230(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71439(MiAaPQ)EBC7174932(Au-PeEL)EBL7174932(OCoLC)1266288717(PPN)261976206(ScCtBLL)ce7cb807-c3bd-4b44-9d84-fd102f4d277f(oapen)doab71439(oapen)doab87237(EXLCZ)99559000000053753920230317d2021 uy 0spauu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierPlanificación y Evaluación para Los Aprendizajes en Educación Infantil Desde un Enfoque de DerechosSantiagoAriadna Ediciones2021Santiago :Ariadna Ediciones,2021.©2021.1 online resource (303 p.) Filosofía9789566095248 9566095244 Este libro de la Dra. Manhey viene a ser un particular aporte a la bibliografía en las áreas del quehacer docente del sector de la Educación Infantil desde un Enfoque de Derechos. A partir de esta mirada potente y respetuosa de los niños y niños centrada en sus derechos, se puede planificar definiendo ciertas intenciones valiosas, sin forzar sus aprendizajes a una visión restringida de ellos y exclusivamente adultocéntrica como ha sido lo habitual. Lo mismo sucede con la evaluación, la cual, si se la comprende a cabalidad en cuanto a sus propósitos y características esenciales y se implementa con un enfoque adecuado, puede entregar valiosa información sobre los aprendizajes que se van generando, que es lo que se ofrece en las páginas de este interesante libro.EconomicsEnvironmental Studieschildren's educationeducational systemstrategiesmethodologieseducación de los niñoestrategiasmetodologíassistema educativaChildren's educationeducational systemstrategiesmethodologiesEconomicsEnvironmental Studieschildren's educationeducational systemstrategiesmethodologieseducación de los niñoestrategiasmetodologíassistema educativaManhey Moreno Monica1284992Peralta Espinosa María Victoria1284993Santos Guerra Miguel Ángel1284994Loyola Manuel890950MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910493728303321Planificación y Evaluación para los Aprendizajes en Educación Infantil desde un Enfoque de Derechos3019472UNINA