01023nam a22002533i 450099100220799970753620040217133308.0040407s1974 it |||||||||||||||||ita b12887390-39ule_instARCHE-086701ExLDip.to Filologia Class. e Scienze FilosoficheitaA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l.936Clemente, Guido387305I romani nella Gallia meridionale :2.-1. sec. a. C. : politica ed economia nell'età dell'imperialismo /Guido ClementeBologna :Patron,1974207 p. ;21 cmIl mondo antico ;2Gallia meridionaleConquista romana.b1288739002-04-1416-04-04991002207999707536LE007 s.c.14412007000073841le007-E0.00-l- 00000.i1345083916-04-04Romani nella Gallia meridionale301048UNISALENTOle00716-04-04ma -itait 2102517nam 2200385z- 450 991049071860332120250326152208.0(CKB)5590000000533386(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71151(EXLCZ)99559000000053338620202107d2021 |y 0freurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierPlacés, déplacés, protégés ? L’histoire du placement d’enfants en Suisse, XIXe-XXe sièclesNeuchâtelÉditions Livreo-Alphil2021collection Focus9782889500628 2889500624 « Le fait que personne ne me parle jamais a été plus dur à supporter que toutes les raclées que j’ai prises. » En 2004, Arthur Honneger résumait ainsi pour Swissinfo la détresse des enfants placés : au-delà des négligences et des violences, le pire était encore le sentiment de n’exister pour personne. Au début des années 2000, les voix des anciens enfants placés ont commencé à émerger d’une chape de silence longtemps entretenue. Grâce à la mobilisation tenace de certain·e·s, soutenus par quelques historien·ne·s et journalistes, la thématique de l’enfance placée s’est imposée comme un problème public au niveau national, suscitant de nouvelles recherches historiques ainsi qu’un processus politique de reconnaissance et de réparation. En proposant une synthèse des travaux récents, cet ouvrage explique comment ces dispositifs de placement ont vu le jour au nom de la protection de l’enfant, tout en conduisant aux dérives dénoncées par les témoins. Il entend contribuer à intégrer cette thématique dans l’histoire nationale et agir en faveur d’une reconnaissance de la mémoire des victimes. C’est aussi l’occasion d’alimenter un regard critique et réflexif sur le risque coercitif propre aux mécanismes d’assistance, hier comme aujourd’hui.EducationbicsscenfanceplacementassistanceréparationmémoireEducationDroux Joëlleauth1095218Praz Anne-FrançoiseauthBOOK9910490718603321Placés, déplacés, protégés ? L’histoire du placement d’enfants en Suisse, XIXe-XXe siècles3023881UNINA