03385nam 22006492 450 99624812820331620151005020621.00-511-88033-20-511-55357-9(CKB)2660000000000242(SSID)ssj0000333250(PQKBManifestationID)11232216(PQKBTitleCode)TC0000333250(PQKBWorkID)10335997(PQKB)10506431(UkCbUP)CR9780511553578(MiAaPQ)EBC4638844(EXLCZ)99266000000000024220090513d1993|||| uy| 0engur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierFamily and the law in eighteenth-century fiction the public conscience in the private sphere /John P. Zomchick[electronic resource]Cambridge :Cambridge University Press,1993.1 online resource (xviii, 210 pages) digital, PDF file(s)Cambridge studies in eighteenth-century English literature and thought ;15Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015).0-521-04428-6 0-521-41511-X Includes bibliographical references (p. 193-206) and index.Family and the Law in Eighteenth-Century Fiction offers challenging interpretations of the public and private faces of individualism in the eighteenth-century English novel. John P. Zomchick begins by surveying the social, historical and ideological functions of law and the family in England's developing market economy. He goes on to examine in detail their part in the fortunes and misfortunes of the protagonists in Defoe's Roxana, Richardson's Clarissa, Smollett's Roderick Random, Goldsmith's The Vicar of Wakefield and Godwin's Caleb Williams. Zomchick reveals in these novels an attempt to produce a 'juridical subject': a representation of the individual identified with the principles and aims of the law, and motivated by an inherent need for affection and community fulfilled by the family. Their ambivalence towards that formulation indicates a nostalgia for less competitive social relations, and an emergent liberal critique of the law's operation in the service of society's elites.Cambridge studies in eighteenth-century English literature and thought ;15.Family & the Law in Eighteenth-Century FictionEnglish fiction18th centuryHistory and criticismLaw and literatureHistory18th centurySocial problems in literaturePublic opinion in literatureIndividualism in literaturePrivacy in literatureFamilies in literatureEnglish fictionHistory and criticism.Law and literatureHistorySocial problems in literature.Public opinion in literature.Individualism in literature.Privacy in literature.Families in literature.823/.509Zomchick John P.553073UkCbUPUkCbUPBOOK996248128203316Family and the law in eighteenth-century fiction975010UNISA03905nam 22005655 450 991048486430332120200712005239.03-658-19083-310.1007/978-3-658-19083-5(CKB)4340000000062142(DE-He213)978-3-658-19083-5(MiAaPQ)EBC4921247(PPN)203668375(EXLCZ)99434000000006214220170719d2017 u| 0gerurnn|008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierUnternehmenssoftware als Forschungsfeld ökonomischer Bildung Eine qualitative Studie zu ERP-Systemen aus der Sicht von Lernenden und Experten /von Bettina Schneider1st ed. 2017.Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden :Imprint: Springer Gabler,2017.1 online resource (XX, 318 S. 101 Abb., 1 Abb. in Farbe.) "Research"--Cover.3-658-19082-5 Includes bibliographical references.Vorstellungen zu ERP-Systemen aus Experten- und Lernendensicht -- Entwicklungsmodell des Verständnisses zu ERP-Systemen -- Anwendung der Studienergebnisse auf die Lehre der ERP-Systeme.Die Studie von Bettina Schneider liefert wertvolle Einblicke in den Aufbau eines Verständnisses zu ERP- (Enterprise-Resource-Planning) Systemen. Eine Besonderheit liegt in der ganzheitlichen Betrachtungsweise, die Lernende und Experten mit unterschiedlichen Erfahrungshintergründen in die Untersuchungen einbezieht. Die Autorin verwendet ein Forschungsdesign, welches die Theorien der Phänomenographie und des Conceptual Change innovativ miteinander vereint. Die Ausarbeitungen münden in einen Ergebnisraum mit fünf Stufen, die sich jeweils durch eine spezifische Kombination von Vorstellungen zu ERP-Systemen herausbilden. Drei der insgesamt fünf Verständnisebenen stellen Schwellenkonzepte mit transformierender Wirkung dar. Im Fokus des Buches steht die Erarbeitung sowie Validierung des Entwicklungsmodells. Darüber hinaus wird ein auf den Studienergebnissen aufbauendes Lehrkonzept für ERP-Systeme skizziert. Der Inhalt • Vorstellungen zu ERP-Systemen aus Experten- und Lernendensicht • Entwicklungsmodell des Verständnisses zu ERP-Systemen • Anwendung der Studienergebnisse auf die Lehre der ERP-Systeme Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Betriebswirtschaftslehre sowie der Wirtschaftsinformatik • Fach- und Führungskräfte im Bereich der betrieblichen Aus- und Weiterbildung, Trainer und Trainerinnen im ERP-Umfeld Die Autorin Bettina Schneider ist Dozentin an der Hochschule für Wirtschaft der Fachhochschule Nordwestschweiz. Ihr Lehrgebiet umfasst ERP-Systeme, Business Intelligence sowie Datenbanken. .Education—Economic aspectsManagement information systemsIndustrial managementEducation Economicshttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/W36000Business Information Systemshttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/522030Business Process Managementhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/522020Education—Economic aspects.Management information systems.Industrial management.Education Economics.Business Information Systems.Business Process Management.658.4038011Schneider Bettinaauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut1226537MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910484864303321Unternehmenssoftware als Forschungsfeld ökonomischer Bildung2847918UNINA