03778nam 22007575 450 991048486380332120200712210112.03-658-11239-510.1007/978-3-658-11239-4(CKB)3880000000021675(EBL)4306474(SSID)ssj0001597242(PQKBManifestationID)16297867(PQKBTitleCode)TC0001597242(PQKBWorkID)14885192(PQKB)10136891(DE-He213)978-3-658-11239-4(MiAaPQ)EBC4306474(EXLCZ)99388000000002167520151230d2016 u| 0gerur|n|---|||||txtccrErblichkeit der Intelligenz Eine Klarstellung aus biologischer Sicht /von Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt1st ed. 2016.Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden :Imprint: Springer VS,2016.1 online resource (34 p.)essentials,2197-6708Description based upon print version of record.3-658-11238-7 Includes bibliographical references.1 Was es zu klären gibt -- 2 Ein Modell mit vielen Verhältniszahlen -- 3 „Erblichkeit“ ist keine Naturkonstante -- 4 Irreführende Begrifflichkeit -- 5 Biologische Grenzen der Förderung -- 6 Unterschiede zwischen Gruppen -- 7 Werden Dumme immer dümmer und Kluge immer klüger?- 8 IQ und Wohlstandsniveau -- Exkurs: Fördert Wohlstand den IQ?- 9 Indikator für Chancengleichheit -- Literatur.Dieses Kompendium greift ein umstrittenes Thema auf: Ist Intelligenz erblich? Bei der Beantwortung dieser Frage geraten selbst Fachleute ins Schwimmen. Schuld daran sind missverständliche Fachbegriffe und überzogene Vorstellungen von der Aussagekraft des in der Intelligenzforschung genutzten Erblichkeitsmodells. Karl-Friedrich Fischbach und Martin Niggeschmidt erläutern das Modell aus Sicht der Biologie — jenes Wissenschaftsbereichs also, in dem es ursprünglich entwickelt wurde. Wer sich die Logik des Modells vergegenwärtigt, stellt fest: Intelligenz als "erblich" zu bezeichnen, ist unpräzise und irreführend.essentials,2197-6708Educational psychologyEducation—PsychologyBiological psychologyMedical ethicsEthicsEducational Psychologyhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O39000Pedagogic Psychologyhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/Y18003Biological Psychologyhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/Y20020Theory of Medicine/Bioethicshttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/H66000Ethicshttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/E14000Educational psychology.Education—Psychology.Biological psychology.Medical ethics.Ethics.Educational Psychology.Pedagogic Psychology.Biological Psychology.Theory of Medicine/Bioethics.Ethics.370Fischbach Karl-Friedrichauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut1215275Niggeschmidt Martinauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/autMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910484863803321Erblichkeit der Intelligenz2808126UNINA