02570nam 2200361 n 450 991068799590332120230701233453.0(CKB)5670000000374870(NjHacI)995670000000374870(EXLCZ)99567000000037487020230701d2017 uy 0engur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierForest Preservation in a Changing Climate REDD+ and indigenous and community rights in Indonesia and Tanzania /Sébastien JodoinCambridge, United Kingdom :Cambridge University Press,2017.1 online resource (xv, 252 pages)1-316-63873-1 Introduction: grappling with the REDD+ paradox -- 1. The transnational legal process for REDD+ -- 2. Rights and REDD+ in international and transnational law -- 3. Rights and jurisdictional REDD+ in Indonesia -- 4. Rights and jurisdictional REDD+ in Tanzania -- 5. Rights and project-based REDD+ in Indonesia and Tanzania -- 6. Comparing rights and REDD+ in Indonesia and Tanzania -- Conclusion: REDD+, rights, and law in a transnational perspective.This book provides a comprehensive socio-legal examination of how global efforts to fight climate change by reducing carbon emissions in the forestry sector (known as REDD+) have affected the rights of indigenous peoples and local communities in developing countries. Grounded in extensive qualitative empirical research conducted globally, the book shows that the transnational legal process for REDD+ has created both challenges and unexpected opportunities for the recognition and protection of indigenous and community rights. It shows that pursuit of REDD+ has resulted in important variations in how human rights standards are understood and applied across multiple sites of law, with mixed results for indigenous peoples and local communities. With its provocative findings, interdisciplinary research design, and analytical framework, this book will make a valuable contribution to the study of the influence of transnational legal processes in a globalizing world.Forest Preservation in a Changing Climate DeforestationControlDeforestationControl.333.75Jodoin Sébastien1368452NjHacINjHaclBOOK9910687995903321Forest Preservation in a Changing Climate3394189UNINA04426nam 22006135 450 991048483790332120200712052226.03-658-05116-710.1007/978-3-658-05116-7(CKB)3710000000717865(DE-He213)978-3-658-05116-7(MiAaPQ)EBC4533434(EXLCZ)99371000000071786520160526d2016 u| 0gerurnn|008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierBewegung in der frühen Kindheit Fachanalyse und Ergebnisse zur Aus- und Weiterbildung von Fach- und Lehrkräften /herausgegeben von Klaus Fischer, Gerd Hölter, Wolfgang Beudels, Christina Jasmund, Astrid Krus, Stefanie Kuhlenkamp1st ed. 2016.Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden :Imprint: Springer VS,2016.1 online resource (VII, 419 S. 39 Abb.) Springer VS Research3-658-05115-9 Includes bibliographical references at the end of each chapters.Kindheitspädagogik und Kindheitsforschung -- Bewegung als Entwicklungsförderung -- Bewegungsbildung -- Bewegte Kindheit, bewegtes Lernen -- Aus- und Weiterbildung.Das Buch stellt die Hauptergebnisse des BMBF-Verbundforschungsprojektes der Universität Köln, der Hochschulen Koblenz, Dortmund und Niederrhein sowie der Tagung am 20.11.13 in Bonn dar. Namhafte Wissenschaftler referieren zu den Themen „Zum Gesundheits- und Bewegungsstatus von Kindern und Jugendlichen in Deutschland“, „Interdisziplinäre Analyse der Bedeutungen von Bewegung und Körperlichkeit“, „Repräsentative quantitative Erhebungen bei frühpädagogischen Fachkräften sowie Lehrkräften im Fachakademie und Hochschulbereich“, „Literaturdatenbank Bewegung in der frühen Kindheit“, „Qualifikations- und Lehrprofile“, „Implementierung in die Praxis: Konsequenzen für die Aus- und Weiterbildung in der frühen Kindheit“. Das Buch stellt damit die umfassendste und aktuellste Zusammenstellung zum Themenfeld „Bewegung in der Kindheitspädagogik“ dar. Der Inhalt Kindheitspädagogik und Kindheitsforschung Bewegung als Entwicklungsförderung Bewegungsbildung Bewegte Kindheit, bewegtes Lernen Aus- und Weiterbildung Die Zielgruppen Lehrende im Bereich der Kindheitspädagogik ErzieherInnen, KindheitspädagogInnen, MotologInnen, MotopädInnen, HeilpädagogInnen, SozialpädagogInnen Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Klaus Fischer, Professor für Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in der Heilpädagogik an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln (Projektleiter BiK); Prof. Dr. Gerd Hölter, Uni Dortmund, Senior Fellow der Projektkonzeption und -durchführung; Prof. Dr. Wolfgang Beudels, BiK-Standort HS Koblenz; Prof. Dr. Christina Jasmund und Prof. Dr. Astrid Krus, beide BiK-Standort Hochschule Niederrhein; Prof. Dr. Stefanie Kuhlenkamp, BiK-Standort FH Dortmund. .Springer VS research.Social serviceSociologyChildrenAdolescenceSocial Work and Community Developmenthttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X33080Gender Studieshttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X35000Childhood, Adolescence and Societyhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X22090Social service.Sociology.Children.Adolescence.Social Work and Community Development.Gender Studies.Childhood, Adolescence and Society.361.3Fischer Klausedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtHölter Gerdedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtBeudels Wolfgangedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtJasmund Christinaedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtKrus Astridedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtKuhlenkamp Stefanieedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtBOOK9910484837903321Bewegung in der frühen Kindheit2848331UNINA