01039nam a2200301 i 450099100132032970753620020507191307.0941201s1970 uk ||| | eng 052107519Xb10831101-39ule_instLE01310464ExLDip.to Matematicaeng510AMS 26-01AMS 26-XXBurkill, J. C.442040A second course in mathematical analysis /by J. C. Burkill, H. BurkillCambridge :The syndics of Cambridge Univ. Press,1970vi, 526 p. ;23 cm.Real functionsReal functions-textbooksBurkill, H..b1083110121-09-0628-06-02991001320329707536LE013 26-XX BUR12 (1970)12013000015224le013-E0.00-l- 01010.i1093987828-06-02Second course in mathematical analysis923763UNISALENTOle01301-01-94ma -enguk 2104426nam 22006135 450 991048483790332120200712052226.03-658-05116-710.1007/978-3-658-05116-7(CKB)3710000000717865(DE-He213)978-3-658-05116-7(MiAaPQ)EBC4533434(EXLCZ)99371000000071786520160526d2016 u| 0gerurnn|008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierBewegung in der frühen Kindheit Fachanalyse und Ergebnisse zur Aus- und Weiterbildung von Fach- und Lehrkräften /herausgegeben von Klaus Fischer, Gerd Hölter, Wolfgang Beudels, Christina Jasmund, Astrid Krus, Stefanie Kuhlenkamp1st ed. 2016.Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden :Imprint: Springer VS,2016.1 online resource (VII, 419 S. 39 Abb.) Springer VS Research3-658-05115-9 Includes bibliographical references at the end of each chapters.Kindheitspädagogik und Kindheitsforschung -- Bewegung als Entwicklungsförderung -- Bewegungsbildung -- Bewegte Kindheit, bewegtes Lernen -- Aus- und Weiterbildung.Das Buch stellt die Hauptergebnisse des BMBF-Verbundforschungsprojektes der Universität Köln, der Hochschulen Koblenz, Dortmund und Niederrhein sowie der Tagung am 20.11.13 in Bonn dar. Namhafte Wissenschaftler referieren zu den Themen „Zum Gesundheits- und Bewegungsstatus von Kindern und Jugendlichen in Deutschland“, „Interdisziplinäre Analyse der Bedeutungen von Bewegung und Körperlichkeit“, „Repräsentative quantitative Erhebungen bei frühpädagogischen Fachkräften sowie Lehrkräften im Fachakademie und Hochschulbereich“, „Literaturdatenbank Bewegung in der frühen Kindheit“, „Qualifikations- und Lehrprofile“, „Implementierung in die Praxis: Konsequenzen für die Aus- und Weiterbildung in der frühen Kindheit“. Das Buch stellt damit die umfassendste und aktuellste Zusammenstellung zum Themenfeld „Bewegung in der Kindheitspädagogik“ dar. Der Inhalt Kindheitspädagogik und Kindheitsforschung Bewegung als Entwicklungsförderung Bewegungsbildung Bewegte Kindheit, bewegtes Lernen Aus- und Weiterbildung Die Zielgruppen Lehrende im Bereich der Kindheitspädagogik ErzieherInnen, KindheitspädagogInnen, MotologInnen, MotopädInnen, HeilpädagogInnen, SozialpädagogInnen Die HerausgeberInnen Prof. Dr. Klaus Fischer, Professor für Bewegungserziehung und Bewegungstherapie in der Heilpädagogik an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln (Projektleiter BiK); Prof. Dr. Gerd Hölter, Uni Dortmund, Senior Fellow der Projektkonzeption und -durchführung; Prof. Dr. Wolfgang Beudels, BiK-Standort HS Koblenz; Prof. Dr. Christina Jasmund und Prof. Dr. Astrid Krus, beide BiK-Standort Hochschule Niederrhein; Prof. Dr. Stefanie Kuhlenkamp, BiK-Standort FH Dortmund. .Springer VS research.Social serviceSociologyChildrenAdolescenceSocial Work and Community Developmenthttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X33080Gender Studieshttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X35000Childhood, Adolescence and Societyhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X22090Social service.Sociology.Children.Adolescence.Social Work and Community Development.Gender Studies.Childhood, Adolescence and Society.361.3Fischer Klausedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtHölter Gerdedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtBeudels Wolfgangedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtJasmund Christinaedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtKrus Astridedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtKuhlenkamp Stefanieedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtBOOK9910484837903321Bewegung in der frühen Kindheit2848331UNINA