00760nam0-22003011i-450-99000200759040332120130326111529.0000200759FED01000200759(Aleph)000200759FED0100020075920030910d1965----km-y0itay50------baengGBy---a---001yyCytologyC. D. DarlingtonLondonJ.& A. Churchill1965768 p.22 cmCitologia574.87Darlington,Cyril Dean63347ITUNINARICAUNIMARCBK99000200759040332161 III B.8/342608DAGENDAGENCytology402734UNINA01156nam a2200277 i 450099100150183970753620020507130656.0991006s1985 it ||| | ita 881400458726000b10229632-39ule_instLE02987301ExLISUFI - Sett. Diritti e Politiche Euromediterraneeita341.75Cafari Panico, Ruggiero232969Il trasferimento internazionale di know-how :profili di diritto valutario ed internazionale /Ruggiero Cafari PanicoMilano :Giuffrè,1985405 p. ;25 cmCollana di diritto ed economia / Università degli studi di Pavia, Dipartimento di ricerche aziendali ;10Contratti commercialiDiritto internazionaleKnow-how.b1022963217-02-1727-06-02991001501839707536LE029 341.75 CAF01.011LE029-0199le029-E0.00-no 00000.i1027946527-06-02Trasferimento internazionale di know-how64371UNISALENTOle02901-01-99ma -itait 3103582nam 22005655 450 991048327520332120230810213621.03-658-11178-X10.1007/978-3-658-11178-6(CKB)3710000000515592(EBL)4178801(SSID)ssj0001585653(PQKBManifestationID)16263185(PQKBTitleCode)TC0001585653(PQKBWorkID)14865741(PQKB)10476849(DE-He213)978-3-658-11178-6(MiAaPQ)EBC4178801(EXLCZ)99371000000051559220151009d2016 u| 0gerur|n|---|||||txtccrDie akademische Psychologie unter der Lupe Dissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität /von Anne Plischke1st ed. 2016.Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden :Imprint: Springer,2016.1 online resource (200 p.)BestMasters,2625-3615Description based upon print version of record.3-658-11177-1 Includes bibliographical references.Studienzufriedenheit der Studenten -- Wissenschaftsverständnis der Psychologie -- Repräsentation der Therapieverfahren aus Studierendensicht -- Neugestaltung der psychologischen Ausbildungssituation -- Hochschulsozialisierungsprozesse.Anne Plischke erarbeitet ein empirisches Modell der Studienzufriedenheit, das in diesem Rahmen erstmalig zugrundeliegende wissenschaftstheoretische Dimensionen der Psychologie einbezieht. Die Diskrepanz zwischen dem studentischen und dem wahrgenommenen universitären Wissenschaftsverständnis erweist sich als wichtigster Prädiktor für die Zufriedenheit. Auch die universitäre Dominanz der Verhaltenstherapie im Kontrast zu studentischen Präferenzen beeinflusst maßgeblich die Studienzufriedenheit. Darüber hinaus wird erstmalig die studentische Einstellung zu einem Studiengang der Psychotherapie untersucht, wobei sich drei Viertel der Studierenden für einen derartigen Studiengang aussprechen. Eingerahmt werden diese empirischen Analysen von tiefgehenden Ausführungen zu Geschichte, Gegenwart und (möglicher) Zukunft der akademischen Psychologie. Der Inhalt Studienzufriedenheit der Studenten Wissenschaftsverständnis der Psychologie Repräsentation der Therapieverfahren aus Studierendensicht Neugestaltung der psychologischen Ausbildungssituation Hochschulsozialisierungsprozesse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende im Bereich Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie und Psychotherapie Praktiker und Forschende im Bereich der Klinischen Psychologie Die Autorin Anne Plischke hat während des Studiums der Psychologie und Philosophie in Konstanz eine Ausbildung zur Systemischen (Familien-) Therapeutin begonnen und ist derzeit als Beraterin in der Pflegekinderhilfe tätig.BestMasters,2625-3615Clinical psychologyPsychologyMethodologyClinical PsychologyPsychological MethodsClinical psychology.PsychologyMethodology.Clinical Psychology.Psychological Methods.150Plischke Anneauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut1226953BOOK9910483275203321Die akademische Psychologie unter der Lupe2848920UNINA