04198nam 22006615 450 991048303150332120200713112820.03-658-11080-510.1007/978-3-658-11080-2(CKB)3710000000467469(EBL)3568248(SSID)ssj0001546998(PQKBManifestationID)16141004(PQKBTitleCode)TC0001546998(PQKBWorkID)14796550(PQKB)11435808(DE-He213)978-3-658-11080-2(MiAaPQ)EBC3568248(PPN)18845814X(EXLCZ)99371000000046746920150807d2016 u| 0gerur|n|---|||||txtccrSommerakademien in der kulturellen Bildung[electronic resource] Potenziale und Herausforderungen aus Sicht der Kursleitenden /von Christina Salland1st ed. 2016.Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden :Imprint: Springer VS,2016.1 online resource (101 p.)Springer VS ResultsDescription based upon print version of record.3-658-11079-1 Includes bibliographical references.Gegenstand und Kontexte -- Sommerakademien als Veranstaltungsform -- Rahmenbedingungen, Charakteristika, Perspektiven.Christina Salland untersucht am Beispiel der Marburger Sommerakademie für Darstellende und Bildende Kunst, welche Potenziale und Herausforderungen diese Veranstaltungsform für die Initiierung und Begleitung kultureller Bildungsprozesse bereithält. In der empirisch angelegten Arbeit stehen das leitfadengestützte ExpertInnen-Interview und die inhaltlich strukturierende qualitative Inhaltsanalyse im Mittelpunkt. Die Autorin erarbeitet die Rahmenbedingungen von kultureller Bildung als Spannungsfelder der Sommerakademie und die Charakteristika der Veranstaltungsform. Sie rückt darüber hinaus das Selbstverständnis der Befragten als professionelle KunstvermittlerInnen und deren Aufgabenverständnis sowie ausgemachte Perspektiven für KünstlerInnen in Sommerakademien ins Blickfeld. Der Inhalt Gegenstand und Kontexte Sommerakademien als Veranstaltungsform Rahmenbedingungen, Charakteristika, Perspektiven Die Zielgruppen  Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Kunst- und Kulturwissenschaften   Lehrende in Sommerakademien Die Autorin Christina Salland studierte Erziehungs- und Bildungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung/außerschulische Jugendbildung sowie Kunstgeschichte an der Philipps-Universität Marburg. Dort ist sie als Mitarbeiterin im Projekt „WM³ Weiterbildung Mittelhessen“ am Institut für Erziehungswissenschaft tätig.   Hauptfachgebiet(e)/untergeordnete(s) Fachgebiet(e) Bitte wählen Sie aus Tabelle A (Sozialwissenschaften), Tabelle B (Erziehungswissenschaften), Tabelle C (Medienwissenschaften) oder Tabelle D (Philosophie/Ethik/Geschichte) das relevante Hauptfachgebiet und/oder das Fachgebiet (insg. max. 3 Themenbereiche) für Ihr Buch aus:  .Art educationLifelong learningAdult educationLearningInstructionCreativity and Arts Educationhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O11000Lifelong Learning/Adult Educationhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O42000Learning & Instructionhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O22000Art education.Lifelong learning.Adult education.Learning.Instruction.Creativity and Arts Education.Lifelong Learning/Adult Education.Learning & Instruction.371.2Salland Christinaauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut1225025BOOK9910483031503321Sommerakademien in der kulturellen Bildung2844408UNINA