00832nam0-2200241 --450 991047935160332120210618124409.020210618d1963----kmuy0itay5050 bafreFR 001yyVoyage dans la lune et histoire comique des etats et empires du soleilpar Cyrano de Bergeracpresentation, choix et annotations par Willy de SpensParisUnion generale d'editions1963183 p.18 cm.Cyrano de Bergerac,Héctor Savinien : de438774Spens,Willy DeITUNINAREICATUNIMARCBK9910479351603321YS 15 9820659FLFBCFLFBCVoyage dans la lune et histoire comique des etats et empires du soleil1807316UNINA03811nam 22004813 450 991077190060332120250416110225.097827592370432759237044(CKB)28352189000041(MiAaPQ)EBC7284403(Au-PeEL)EBL7284403(Exl-AI)7284403(FR-PaCSA)88946383(EXLCZ)992835218900004120231214d2023 uy 0freurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierJeux de Plateau Pour l'agriculture et le Paysage Penser, Concevoir, Animer, évaluer, DiffuserVersailles :Quae,2023.©2023.1 online resource (179 pages)Guide Pratique SeriesSommaire -- Remerciements -- Préface -- Essor de la pratique du jeu à l’étranger : le domaine du simulation and gaming -- La pratique en France : des sciences du jeu aux jeux pour l’action -- Une coloration particulière des jeux de plateau pour l’agriculture et le paysage -- Introduction générale : du jeu en société… -- Partie 1. Mieux connaître les jeux de plateau pour mieux les concevoir -- 1. Principales notions utiles avant de concevoir un jeu -- Que disent les sciences du game (ludologie) et du play ? -- Les cinq dimensions du jeu -- Qu’est-ce qu’un jeu sérieux ? -- Qu’est-ce qu’un jeu de plateau ? -- Le jeu, support de révélation ou de transformation de l’espace social -- 2. La spécificité des jeux sur l’agriculture et le paysage -- Jouer avec l’agriculture : un grand classique -- Les multiples complexités de l’activité agricole -- Jouer avec le paysage ajoute d’autres complexités -- 3. Essai de typologie des jeux de plateau conçus pour l’agriculture et le paysage -- Niveau 1. Apprendre ou sensibiliser par le jeu de plateau -- Niveau 2. Connaître et se reconnaître pour développer une capacité de « faire ensemble » -- Niveau 3. Coopérer et s’engager pour « faire projet » -- Niveau 4. Préparer et expérimenter la pratique dans le monde réel -- Fil rouge de la partie 1 -- Partie 2. Conception et fabrication d’un jeu -- 4. Avant de se lancer -- Quel est le sujet du jeu ? -- Avec quels objectifs ? -- Pour quels publics ? -- 5. Simplifier la réalité par la modélisationGenerated by AI.This book explores the use of board games as tools for understanding and managing agricultural and landscape challenges. It delves into the design, implementation, and evaluation of such games, emphasizing their role in education, collaboration, and real-world application. The book covers the theoretical underpinnings of game-based learning, the complexities of agricultural activities, and the integration of social and spatial dynamics. It is intended for educators, researchers, and practitioners interested in innovative methods for addressing agricultural and environmental issues. The authors aim to provide a comprehensive guide to creating and utilizing board games for educational and strategic purposes.Generated by AI.Guide Pratique SeriesEducational gamesGenerated by AIBoard gamesGenerated by AIEducational gamesBoard gamesDernat Sylvain1461072Michelin Yves1461073Blache Nolwenn1461074MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910771900603321Jeux de Plateau Pour l'agriculture et le Paysage3662967UNINA