04463oam 2200661 c 450 991047730830332120240308224016.03-7639-6600-53-7639-6108-9https://doi.org/10.3278/6004767w(CKB)5450000000014880(ScCtBLL)41b4b38a-3e0b-4469-ab19-5de01af1d342(wbv Publikation)9783763966004(EXLCZ)99545000000001488020220221d2020 uy 0geruru||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAufstieg durch Bildung?Regionale Bedarfe als Grundlage wissenschaftlicher Weiterbildung[electronic resource]Matthias Rohs, Hans-Joachim Schmidt, Hans-Ulrich Dallmann1st ed.Bielefeldwbv Publikation2020Bielefeld :wbv Media,2020.1 online resource (1 p.)Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis51. Ansätze zur Öffnung der Hochschule 1.1. Zielgruppen wiss. Weiterbildung 1.2. Lehre-plus-Studium 1.3. Akademisierung: das Beispiel Pflege 1.4. Inklusiver Einsatz digitaler Medien 1.5. Individualisierung von Studienangeboten 2. Regionale Bedarfserhebung und Informationsmanagement 2.1. Hochschul-/Bildungsregion 2.2. Regionale Weiterbildungsdaten 2.3. Regionaler Hochschulmonitor 2.4. Stellenanzeigenanalyse 2.5. Infomanagement als verstetigte Strukturmaßnahme 3. Bedarfsorientierte Angebotsentwicklung 3.1. Erprobung konkreter Angebote 3.2. Zusammenarbeit mit der Berufspraxis bei der Angebotsentwicklung 3.3. Evaluation bedarfsorientierter Angebotsentwicklung 3.4. Datenbasierte Bedarfserhebung: Chancen und Grenzen aus konzeptioneller Sicht 4. Studienangebote aus dem Projekt 4.1. Entwicklung v. Studiengängen für die Region am Beispiel der Pflegebedarfe 4.2. Digitale Lehr-/Lernmöglichkeiten: das Beispiel berufsbegleitender Bachelorstudien-gang "Orthopädieschuhtechnik" 4.3. Zertifikate: das Beispiel "Unternehmensnachfolge" 4.4. Studienangebot TUK 5. Wissenschaftliche Weiterbildung und Hochschulentwicklung 5.1. Governance wissenschaftlicher Weiterbildung 5.2. Hochschule Kaiserslautern 5.3. Hochschule Ludwigshafen 5.4. TU Kaiserslautern 6. Anhang 6.1. Veröffentlichungen aus dem Projekt 6.2. Übersicht über die entwickelten Studienangebote 6.3. Autor*innenverzeichnis bzw. Mitarbeiter*innenverzeichnisDer Band beleuchtet auf theoretischer Grundlage und in praktischer Umsetzung zwei Themenfelder der wissenschaftlichen Weiterbildung. Zunächst wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung die Region für die wissenschaftliche Weiterbildung hat und wie sich eine Hochschulregion konstituiert. Dazu werden verschiedene (raum-)theoretische Zugänge skizziert sowie die praktische Implikationen für die Erhebung von Weiterbildungsbedarfen, das Marketing und die Regionalentwicklung diskutiert. Daran anschließend werden die Chancen und Grenzen einer bedarfsorientierten Entwicklung von Studienangeboten aus Perspektive der wissenschaftlichen Weiterbildung diskutiert. Dazu werden auch verschiedene Beispiele für die Studiengangentwicklung aus dem Projekt vorgestellt. Das Projekt wurde gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).Hochschulweiterbildung in Theorie und PraxisAufstieg durch Bildung? Bildungsbedarfsermittlungwissenschaftliche WeiterbildungHochschulsystemRegionAngebotsentwicklungStudiengangsentwicklungAkademische WeiterbildungRegionalmonitorwbv OpenLibrary 2020Bildungsbedarfsermittlungwissenschaftliche WeiterbildungHochschulsystemRegionAngebotsentwicklungStudiengangsentwicklungAkademische WeiterbildungRegionalmonitorwbv OpenLibrary 2020370Rohs MatthiasedtSchmidt Hans-JoachimedtDallmann Hans-UlrichedtScCtBLLScCtBLLBOOK9910477308303321Aufstieg durch Bildung?2564961UNINA