06520oam 2201285 c 450 991047689710332120260102090118.09783839455678383945567710.14361/9783839455678(CKB)5590000000469560(DE-B1597)575781(OCoLC)1248759654(DE-B1597)9783839455678(MiAaPQ)EBC6758905(Au-PeEL)EBL6758905(transcript Verlag)9783839455678(MiAaPQ)EBC6956268(Au-PeEL)EBL6956268(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/70142(MiAaPQ)EBC30591607(Au-PeEL)EBL30591607(ScCtBLL)4cc19cba-a501-42a1-adb9-735390fe3d66(Perlego)2335205(EXLCZ)99559000000046956020260102d2021 uy 0gerur||#||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAusbildung statt AusgrenzungWie interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in Berlins Öffentlichem Dienst und in Landesbetrieben gelingen könnenAndreas Germershausen, Wilfried Kruse1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20211 online resource (222 p.)Kultur und soziale PraxisIn 2005, the Berlin Senate launched an exciting experiment: How can public administrations and state enterprises open up and recruit more migrants as employees? The senate intended to take responsibility on its own behalf, since it had only employed a small number of staff from immigrant communities until then. The central questions were: What should and could be changed in recruitment procedures and vocational trainings? And how can they become attractive as employers for migrants? Andreas Germershausen and Wilfried Kruse review more than a decade of Berlin's participation policy and show what intercultural opening and diversity orientation in vocational training entails in concrete terms.9783837655674 3837655679 Frontmatter --Inhalt --Vorwort der Autoren --Einleitung --Teil 1. Den Übergang Schule - Arbeitswelt als ein integrationspolitisches Leitthema setzen --Kapitel 1. Integrationspolitik wird konkret: Berufsausbildung als ein wichtiges Handlungsfeld --Kapitel 2. Was ein Integrationsbeauftragter überhaupt bewegen kann --Kapitel 3. Die Ausgangslage beim Übergang Schule - Arbeitswelt im Berlin in den 2010er Jahren --Kapitel 4. Ein Konsortium entsteht --Kapitel 5. Auf dem Weg: Fortschritte und offene Fragen --Teil 2. Ausbildung tatsächlich für Vielfalt öffnen --Kapitel 6. Hartnäckige Benachteiligungen und die Bedeutung der schulischen Berufsorientierung --Kapitel 7. Kann beruflich-betriebliche Bildung die Benachteiligung ausgleichen? --Kapitel 8. Ausbildung für Vielfalt öffnen: Ein neuer Anlauf --Kapitel 9. Nach dem »Langen Sommer des Willkommens« --Kapitel 10. Ausblick: Übergänge insgesamt in den Blick nehmen --Nachbetrachtung. Andreas Germershausen im Gespräch mit Wilfried Kruse --Abkürzungsverzeichnis --LiteraturverzeichnisIm Jahr 2005 startete der Berliner Senat ein spannendes Experiment: Wie können sich die öffentlichen Verwaltungen und Landesbetriebe öffnen und mehr Migrant*innen als Beschäftigte gewinnen? Der Senat wollte Verantwortung in eigener Sache übernehmen, da er bis dahin selbst nur wenig Personal aus Einwanderer-Communities beschäftigte. Die zentralen Fragen waren: Was sollte und konnte man an den Einstellungsverfahren und in der Ausbildung ändern? Und wie kann man als Arbeitgeber für Migrant*innen attraktiv werden? Andreas Germershausen und Wilfried Kruse zeichnen mehr als ein Jahrzehnt Berliner Teilhabepolitik nach und zeigen auf, was interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in der Berufsausbildung konkret bedeuten.Besprochen in:IDA-NRW, 2 (2012)InfoDienst Migration, 3 (2021)Kultur und Soziale PraxisGermershausen/Kruse, Ausbildung statt AusgrenzungWie interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in Berlins Öffentlichem Dienst und in Landesbetrieben gelingen könnenInterkulturelle ÖffnungIntercultural OpeningDiversityVocational TrainingBerufsausbildungMigrant*innenFemale ImmigrantsÖffentlicher DienstPublic ServiceBerlinTeilhabeParticipationPolitikPoliticsVerwaltungAdministrationEducationBildungGesellschaftSocietyEducational PolicyBildungspolitikInterkulturalitätInterculturalismBildungsforschungEducational ResearchPolicyPolitikwissenschaftPolitical ScienceInterkulturelle ÖffnungIntercultural OpeningDiversityVocational TrainingBerufsausbildungMigrant*innenFemale ImmigrantsÖffentlicher DienstPublic ServiceBerlinTeilhabeParticipationPolitikPoliticsVerwaltungAdministrationEducationBildungGesellschaftSocietyEducational PolicyBildungspolitikInterkulturalitätInterculturalismBildungsforschungEducational ResearchPolicyPolitikwissenschaftPolitical ScienceGermershausen Andreas<p>Andreas Germershausen, Ethnologe, Deutschland</p>aut907055Kruse Wilfried<p>Wilfried Kruse, Bundesverband Netzwerke von Migrant*innenorganisationen, Deutschland</p>autDE-B1597DE-B1597BOOK9910476897103321Ausbildung statt Ausgrenzung2028939UNINA