02890nam 2200385 450 991047678140332120230515121437.0(CKB)5470000000566698(NjHacI)995470000000566698(EXLCZ)99547000000056669820230515d2016 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEinführung in die grammatische Beschreibung des Deutschen /Roland SchäferZweite, überarbeitete Auflage.Berlin :Language Science Press,2016.1 online resource (xi, 613 pages) illustrationsTextbooks in language sciences ;21-5375-0495-9 Includes bibliographical references and index.I Sprache und Sprachsystem -- 1 Grammatik -- 2 Grundbegriffe der Grammatik -- II Laut und Lautsystem -- 3 Phonetik -- 4 Phonologie -- III Wort und Wortform -- 5 Wortklassen -- 6 Morphologie -- 7 Wortbildung -- 8 Nominalflexion -- 9 Verbalflexion -- IV Satz und Satzglied -- 10 Konstituentenstruktur -- 11 Phrasen -- 12 Sätze -- 13 Relationen und Prädikate -- V Sprache und Schrift -- 14 Phonologische Schreibprinzipien -- 15 Morphosyntaktische Schreibprinzipien -- Lösungen zu den Übungen -- Literatur -- Index.This textbook is an introduction to the descriptive grammar of German on the levels of phonetics, phonology, morphology, syntax, and graphemics. It is a recommended read for anyone interested in the grammar of German and especially for students of German philology. The book focuses on how grammatical generalizations are derived from concrete linguistic material while covering a huge number of the important phenomena of German grammar. No specific theoretical framework is adopted in the book but it constitutes an ideal starting point for reading more theory-specific textbooks and accessible research papers. Despite its length, the book is suitable for inclusion in all sorts of curricula, mostly because the five parts of the book can be read separately. Almost all chapters contain a large number of exercises, many of which come with solutions in the appendix. The second edition was prepared based to a large extent on reader feedback. It introduces numerous corrections and improvements. Most prominently, the chapter on phonology was completely rewritten so as to provide a better description of the relevant generalizations of German syllable structure.German languageGrammarGerman languageGrammar.438.2421Schäfer Roland803384NjHacINjHaclBOOK9910476781403321Einführung in die grammatische Beschreibung des Deutschen1804623UNINA01474nam a2200313 i 450099100316045970753620020503184240.0001103s1970 it ||| | ita b10466691-39ule_instEXGIL116119ExLBiblioteca Interfacoltàita362.1Istituto Carlo Forlanini, Roma468798L'Istituto Carlo Forlanini dell'INPS /[a cura di] A. Omodei Zorini ; con la collaborazione di G. Fegiz, G. L'Eltore, A. Monaco3. ed. aggiornata a cura dell Istituto nazionale della previdenza sociale e pubblicata in collegamento al volume celebrativo Raccolta di studi per ricordare il compimento di settant anni dall inizio dell attivita dell INPS e di cinquant anni dalla introduzione dell assicurazione generale obbligatoria per l invalidita e la vecchiaiaRoma :[s.n.],1970XVII, 179 p. :ill. ;24 cm.Roma - Istituto Carlo ForlaniniMonaco, AlfredoL'Eltore, GiovanniFegiz, GiustoOmodei- Zorini, Attilio.b1046669102-04-1427-06-02991003160459707536LE002 362.1 ISTLE002 Dir. II E 1312002000568601le002-E0.00-l- 00000.i1053973627-06-02Istituto Carlo Forlanini dell'INPS222367UNISALENTOle00201-01-00ma -itait 2102594nam 2200541 450 991014963280332120230725032054.03-7639-4265-3(CKB)2670000000105715(EBL)735243(OCoLC)741492938(SSID)ssj0001578680(PQKBManifestationID)16254459(PQKBTitleCode)TC0001578680(PQKBWorkID)14860362(PQKB)10958094(MiAaPQ)EBC735243(EXLCZ)99267000000010571520150609h20112011 uy 0gerur|n|---|||||txtccrQualitätsmanagement /Stefanie Hartz, Klaus Meisel3rd ed.Bielefeld, [Germany] :W. Bertelsmann Verlag,2011.©20111 online resource (131 p.)Studientexte für ErwachsenenbildungDescription based upon print version of record.3-7639-4264-5 Includes bibliographical references and index.Inhalt; Vorbemerkungen; 1. Einführung und Ziele; 2. Qualität in der Weiterbildung: Zentrale Begriffe; 3. Qualität und Ordnungspolitik; 4. Evaluation als traditionell pädagogischerZugang zu Qualitätsentwicklung; 5. Überregional und weiterbildungspolitischrelevante Modelle; 6. Qualitätsmanagement und Profession:Organisation - professionelles Selbstverständnisund Markt; Glossar; Annotierte Literatur; Literatur; Autorin und AutorErwachsenbildner/innen müssen die Qualität Ihrer Arbeit überprüfbar sicherstellen und kontinuierlich verbessern. Stefanie Hartz und Klaus Meisel vermitteln in der 3. aktualisierten Auflage das hierfür notwendige methodische Grundwissen. Die Autoren behandeln insbesondere das Thema Evaluation, welche einen traditionell pädagogischen Zugang zur Frage der Qualitätsentwicklung darstellt. Darüber hinaus enthält der Studientext eine Darstellung und Einschätzung überregional relevanter Qualitätsmanagement-Modelle in der bundesdeutschen Weiterbildungslandschaft. Studierende und in der Weiterbildung TäAdult educationEvaluationAdult educationEvaluation.658.4/013658.4013Hartz Stefanie1372179Meisel KlausMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910149632803321Qualitätsmanagement3402274UNINA