02424nam 22004093 450 991046750790332120210901203334.03-942197-63-4(CKB)4100000011371381(MiAaPQ)EBC6274169(Au-PeEL)EBL6274169(OCoLC)1182846995(EXLCZ)99410000001137138120210901d2015 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierVon Audiopodcast bis ZahlensinnMünster :WTM-Stein,2015.©2015.1 online resource (215 pages)Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe ;v.23-942197-37-5 Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort der Herausgeber -- Günter KRAUTHAUSEN, Hamburg -- Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule - Innovation auf dem Tablet serviert? -- Christof SCHREIBER, Gießen &amp -- Rebecca KLOSE, Gießen -- Audio-Podcasts zu mathematischen Themen - Begriffsbildung mit digitalen Medien -- Roland RINK, Berlin -- "Lass´ dir die Aufgabe doch vorlesen!" - mit digitalen Medien Schwierigkeiten beim Sachrechnen begegnen -- Markus REITER, Eisenstadt -- Die computerunterstütze Lernumgebung ,Geolizi': Ein Versuch zur Implementierung digitaler Medien im Geometrieunterricht der Grundschule -- Bernd WOLLRING, Kassel -- Prozessbezogene Kompetenzen - illustriert durch prototypische Aufgaben mit der Werkzeug-Software BlockCAD -- Nathalie SINCLAIR, Einat HEYD-METZUYANIM -- Developing number sense with TouchCounts -- Silke LADEL, Saarbrücken &amp -- Ulrich KORTENKAMP, Halle-Wittenberg -- Tätigkeitsorientiert zu einem flexiblen Verständnis von Stellenwerten - Ein Ansatz aus Sicht der Artefact-Centric Activity Theory -- Joost KLEP, Gießen &amp -- Anna LOHFINK, Nijmegen -- Schülermodelle und die informatische Mathematikdidaktik - Arithmeticus als Beispiel -- Zu den Autoren.Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der PrimarstufeElectronic books.Ladel Silke847929Schreiber Christof847930MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910467507903321Von Audiopodcast bis Zahlensinn1893764UNINA