02302nam 2200529 450 991046087110332120200520144314.03-8428-3221-4(CKB)3710000000397775(EBL)2007295(SSID)ssj0001539983(PQKBManifestationID)11913978(PQKBTitleCode)TC0001539983(PQKBWorkID)11533440(PQKB)10685231(MiAaPQ)EBC2007295(Au-PeEL)EBL2007295(CaPaEBR)ebr11047264(OCoLC)908099992(EXLCZ)99371000000039777520150507h20152015 uy 0gerur|n|---|||||txtccrSchulische integration von kindern mit gravierenden lernschwierigkeiten /Stefan KolkeHamburg, Germany :Diplomica Verlag,2015.©20151 online resource (85 p.)Description based upon print version of record.3-8428-8221-1 Includes bibliographical references.4.2 Organisationsformen schulischer Integration4.3 Die veränderte Lehr- und Lernsituation ; 4.4 Inklusion gleich optimierte und erweiterte Integration?; 5. Zur Bedeutsamkeit der Institution Grundschule; 5.1 Förderschule - Der effizientere Ort der Beschulung? ; 5.2 Schulische Integration im Sekundarbereich - Ein Ausblick; 6. Aktuelle Standortbestimmung ; 6.1 Rechtliche Basis für den Gemeinsamen Unterricht ; 6.2 Zum Integrationsstand - Zahlen und Fakten; 7. Das Land Brandenburg ; 7.1 Das Bildungssystem Brandenburgs; 7.2 Der gemeinsame Unterricht; 7.3 Zum Integrationsstand - Zahlen und Fakten8. Fazit und AusblickLiteraturverzeichnis ; Internetquellenverzeichnis; Tabellen- und AbbildungsverzeichnisChildren with disabilitiesEducationUnited StatesElectronic books.Children with disabilitiesEducation371.90973Kolke Stefan956567MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910460871103321Schulische integration von kindern mit gravierenden lernschwierigkeiten2166067UNINA