02510nam 2200589 a 450 991045857500332120200520144314.01-283-19833-997866131983349956-716-46-49956-716-58-89956-615-56-0(CKB)2560000000052037(EBL)1135252(OCoLC)830165513(SSID)ssj0000483549(PQKBManifestationID)11303240(PQKBTitleCode)TC0000483549(PQKBWorkID)10529793(PQKB)10234320(MiAaPQ)EBC1135252(OCoLC)646835949(MdBmJHUP)muse22063(Au-PeEL)EBL1135252(CaPaEBR)ebr10333853(EXLCZ)99256000000005203720091125d2007 uy dengur|n|---|||||txtccrThe convert[electronic resource] a two-act play /by Francis B. Nyamnjoh2nd ed.Bamenda, North West Province, Cameroon Langaa20071 online resource (76 p.)Description based upon print version of record.9956-558-03-6 Cover; Title Page; Copyright Page; Author's Biographical Note; Contents; Introduction; Characters; ACT ONE SCENE I; ACT ONE SCENE II; ACT ONE SCENE III; ACT ONE SCENE IV; ACT TWO SCENE I; ACT TWO SCENE II; ACT TWO SCENE III; ACT TWO SCENE IV; ACT TWO SCENE V; Back Cover""This play tackles the theatrically attractive but ethically complex issue of Christian fundamentalism. Nyamnjoh, as a sociologist is well qualified to explore the social problems and psychological pressures which give rise to the born-again phenomenon, and the strong appeal of fundamentalist religion. The Convert, however is no schematic sociological tract. It deals with the conflicting imperatives in 21st century West Africa, which push ordinary people into extraordinary situations, and provides no easy solutions to the issues raised. Although the play revolves around the Ultimate Church ofFundamentalismAfrica, WestDramaElectronic books.Fundamentalism822.92Nyamnjoh Francis B.1961-858938MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910458575003321The convert1963507UNINA03634 am 2200757 n 450 9910498502203321202106232-85831-391-110.4000/books.pressesinalco.41438(CKB)4100000012033882(FrMaCLE)OB-pressesinalco-41438(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/85739(PPN)257806989(EXLCZ)99410000001203388220210917j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierPremières étapes dans l'acquisition des langues étrangères Dialogue entre acquisition et didactique des langues /Marzena Watorek, Arnaud Arslangul, Rebekah RastParis Presses de l’Inalco20211 online resource (332 p.)EuropeS2-85831-390-3 En mars 2016, s’est tenue à l’Inalco une journée d’étude internationale intitulée « Les premières étapes dans l’acquisition d’une langue étrangère : dialogue entre acquisition et didactique des langues ». Cette journée d’étude avait pour objectif de créer les conditions d’un dialogue entre deux disciplines connexes, celles de l’acquisition des langues étrangères et de la didactique des langues étrangères. Pour cela, nous avons pris le parti d’orienter les interventions et débats autour d’un sujet délimité et commun à tous les participants, celui des premières étapes dans l’acquisition des langues étrangères. Nos intervenants ont été invités à réagir à un texte commun de référence, basé sur certains résultats du projet de recherche intitulé Varieties of Initial Learners in Language Acquisition (VILLA) et à présenter leurs conceptions en fonction de leurs orientations scientifiques personnelles. Le présent volume est le résultat de ces interactions.Language & Linguistics (General)acquisition d’une langue étrangèredidactique des languesapprentissage des langueslinguistiquelangues étrangèresacquisition d’une langue étrangèredidactique des languesapprentissage des langueslinguistiquelangues étrangèresLanguage & Linguistics (General)acquisition d’une langue étrangèredidactique des languesapprentissage des langueslinguistiquelangues étrangèresArslangul Arnaud1295995Chini Marina165809Corvaglia Antonella1320242Durand Marie1275551Granget Cyrille1315725Howard Martin294479Lambert Monique296117Latos Agnieszka1320243Lenart Ewa1320244Rast Rebekah1366594Šmilauer Ivan1320246Starosciak Katarzyna1320247Szende Thomas288416Véronique Georges Daniel435410Watorek Marzena1187154Watorek Marzena1187154Arslangul Arnaud1295995Rast Rebekah1366594FR-FrMaCLEBOOK9910498502203321Premières étapes dans l'acquisition des langues étrangères3389253UNINA