01980nam 2200613 a 450 991045485710332120200520144314.00-8018-7013-5(CKB)111056486617202(OCoLC)49851806(CaPaEBR)ebrary10021590(SSID)ssj0000474997(PQKBManifestationID)12158815(PQKBTitleCode)TC0000474997(PQKBWorkID)10456108(PQKB)10310395(SSID)ssj0000256268(PQKBManifestationID)11204026(PQKBTitleCode)TC0000256268(PQKBWorkID)10218697(PQKB)11607432(MiAaPQ)EBC3318123(Au-PeEL)EBL3318123(CaPaEBR)ebr10021590(OCoLC)923190480(EXLCZ)9911105648661720220020320d2001 uy 0engurcn|||||||||txtccrTeaching without tenure[electronic resource] policies and practices for a new era /Roger G. Baldwin, Jay L. ChronisterBaltimore, Md. Johns Hopkins University Pressc20011 online resource (239 p.) Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph0-8018-7098-4 0-8018-6502-6 Includes bibliographical references (p. 211-214) and index.College teachersTenureUnited StatesCollege teachersSelection and appointmentUnited StatesElectronic books.College teachersTenureCollege teachersSelection and appointment378.1/21Baldwin Roger G873642Chronister Jay L873643MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910454857103321Teaching without tenure1950333UNINA02617nam 2200433 n 450 991040422940332120230221131049.0989-26-1366-X10.14195/978-989-26-1366-6(CKB)4100000011302664(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/61633(NjHacI)994100000011302664(EXLCZ)99410000001130266420202102d2017 |y 0porurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierA Universidade Pombalina. Ciência, Território e Coleções CientíficasCoimbra University Press20171 online resource (393 pages) illustrations (some color), maps (some color)Investigação989-26-1365-1 Tendo por base os textos do programa de conferências realizado, na primavera de 2015, no âmbito do curso de doutoramento em Altos Estudos em História da FLUC, aos quais se agregaram outros trabalhos de investigação afins e enriquecedores da perspetiva historiográfica, esta obra pretende carrear novos dados para a compreensão da inscrição do moderno paradigma científico no quadro estatutário da reforma pombalina da Universidade de Coimbra, em 1772. Ao fazê-lo não só atende à dinâmica da relação entre ciência e universidade em questões de método de ensino e conteúdos ensinados, como também à compreensão da ciência e dos seus campos de aplicação para além do espaço circunscrito em que ela foi praticada e ensinada, privilegiando-se claramente esta segunda perspetiva.Assim é que a reforma pombalina se inscreve num processo que a antecede mas sobretudo se projeta para lá do tempo da sua implantação através da implicação prática do conhecimento científico nas realizações materiais e na visão política da respublica, da mudança de paradigma social e da dimensão funcional e memorial das coleções científicas.Série Investigação.Education, HigherScienceStudy and teachingEducation, Higher.ScienceStudy and teaching.378Fernando Taveira da Fonsecaauth1279424Ana Cristina AraújoauthNjHacINjHaclBOOK9910404229403321A Universidade Pombalina. Ciência, Território e Coleções Científicas3015360UNINA