04398nam 2200685 a 450 991045340160332120200520144314.03-7643-8329-110.1007/978-3-7643-8329-9(CKB)1000000000546212(EBL)1038152(SSID)ssj0000319916(PQKBManifestationID)11215243(PQKBTitleCode)TC0000319916(PQKBWorkID)10338957(PQKB)11746552(MiAaPQ)EBC417745(DE-B1597)206050(OCoLC)311303389(OCoLC)858016003(DE-B1597)9783764383299(MiAaPQ)EBC1038152(Au-PeEL)EBL417745(CaPaEBR)ebr10266801(CaONFJC)MIL517699(OCoLC)437104665(PPN)258169877(EXLCZ)99100000000054621220070202d2007 uy 0engur|n|---|||||txtccrSchools and kindergartens[electronic resource] a design manual /Mark Dudek ; contributions by Dorothea Baumann ... [et al.]Basel ;Boston Birkhäuserc20071 online resource (255 p.)Design ManualsIncludes bibliographical references (p. 253) and index.1-299-86448-1 3-7643-7053-X Frontmatter -- Building for Education -- Historical Paradigms -- Educational Systems -- Schools in the Community -- School Typologies -- Requirements of School Design -- Spatial Configurations -- Acoustic Design -- Lighting Design -- Sustainability -- Outdoor Spaces -- An Educationalist's Perspective on Nursery Design -- Schools and Kindergartens under Reconstruction -- Nurseries and Kindergartens -- Special Schools -- Primary Schools -- Secondary Schools -- Academies and Vocational SchoolsSeit jeher stellen Bauten für Kinder und Jugendliche ein großes Aufgabengebiet für die Architektur dar. Auch dank der europaweiten PISA-Studie sind Schulen und Kindergärten wieder verstärkt in den Blick der Öffentlichkeit geraten. Veränderte Konzepte - wie für Deutschland die Ganztagsschule - erfordern neue räumliche Gegebenheiten.Das Buch stellt in einem systematischen Teil die verschiedenen Schultypen und ihre Spezifika und somit die Rahmenbedingungen für den Kindergarten- und Schulbau dar. Neue pädagogische Konzepte sowie die elektronische Vernetzung und Kommunikationstechnik werden als wichtige Elemente der Projektplanung behandelt. Im Projektteil werden 70 realisierte Projekte vor allem aus Europa, Nordamerika, Australien und Fernost dargestellt. Im Vordergrund der Analyse stehen konzeptionelle Aspekte wie Gebäudezonierungen, städtebauliche Integration, Erschließung, Pausenbereiche, Eingehen auf soziale Gegebenheiten etc.The importance of education in a global economy is undisputed, and in the wake of international assessment studies schools and kindergartens have become the focus of considerable public interest. As a new generation of educational environments are designed and built, this Design Manual helps architects to grasp the underlying educational theories and how they can be realized in built form, so that the building fulfils its role as a 3-dimensional curriculum plan. Over 80 international case studies covering all school types are examined and explained in the context of varying national and cultural education approaches. Among the key themes analyzed are the impact of modern communication technology, acoustic and lighting design, sustainability, internal circulation and outdoor spaces, renovation and adaptation to changing requirements.Design ManualsSchool buildingsDesign and constructionKindergarten facilitiesDesign and constructionElectronic books.School buildingsDesign and construction.Kindergarten facilitiesDesign and construction.690/.7Dudek Mark959320Baumann Dorothea1027697MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910453401603321Schools and kindergartens2443302UNINA