03631nam 2200673 450 991045332800332120200520144314.01-317-16729-51-317-16728-71-4094-4710-3(CKB)2550000001151236(EBL)1531632(OCoLC)862612201(SSID)ssj0001040238(PQKBManifestationID)11595571(PQKBTitleCode)TC0001040238(PQKBWorkID)11001673(PQKB)10993603(MiAaPQ)EBC1531632(MiAaPQ)EBC5121950(Au-PeEL)EBL1531632(CaPaEBR)ebr10784021(CaONFJC)MIL559332(Au-PeEL)EBL5121950(CaONFJC)MIL924842(OCoLC)1027198151(EXLCZ)99255000000115123620131104d2013 uy 0engur|n|---|||||txtccrChina' diplomacy in Eastern and Southern Africa /edited by Seifudein AdemSurrey, England ;Burlington, Vermont :Ashgate Publishing Company,2013.©20131 online resource (278 p.)The International Political Economy of New Regionalisms SeriesDescription based upon print version of record.1-4094-4709-X Includes bibliographical references and index.Cover; Contents; List of Figures and Tables; Notes on Contributors; Foreword: Africa and China in a "Post-American World"; Preface; 1 The Yellow Man's Burden: Race and Revolution in Sino-African Relations; 2 Trends in Sino-Zambian Relations; 3 China's Somali Piracy Deployment: Strategic Context and Implications; 4 Merchandise Trading between Kenya and China: Implications for the East African Community (EAC); 5 Perspectives on Sino-Tanzanian Relations; 6 Sino-Ugandan Relations: Themes and Issues; 7 A New All-Weather Friend? China's Evolving Relations with South Sudan8 The Logic of China's Diplomacy in Ethiopia9 Impact of the Growing Chinese Foreign Trade on the Economy of Madagascar; 10 China-Zambia Relations; 11 China's Foreign Policy toward Africa from the Bandung Conference to the Twenty-First Century (1955-2011); 12 Conceptualizing China-Africa Relations: A Conclusion; IndexIn contemporary discourse on China-Africa relations, there are three differing perspectives. On one hand Sino-pessimists view China as a giant, feeding on Africa's resources to fuel its own industrialization. On the other hand, Sino-optimists see China as a benevolent state capable of 'developing' the continent. In the middle sit the Sino-pragmatists who remain unsure of what Africa might gain from China-Africa relations. This book introduces a regional approach to the study of China-Africa relations by focusing on Eastern and Southern Africa; and it puts forward a disciplinary framework - disThe International Political Economy of New Regionalisms SeriesChinaForeign economic relationsAfrica, SouthernChinaForeign economic relationsAfrica, EasternChinaForeign relationsAfrica, SouthernChinaForeign relationsAfrica, EasternElectronic books.327.5106Adem Seifudein866621MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910453328003321China' diplomacy in Eastern and Southern Africa1934507UNINA07510oam 2200865 c 450 991100259370332120260302090207.03-8474-3263-X9783847432630(CKB)38785640100041(MiAaPQ)EBC32154375(Au-PeEL)EBL32154375(Verlag Barbara Budrich)9783847432630(OCoLC)1518978461(EXLCZ)993878564010004120260302d2025 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierUngewisse Zukünfte – Bildung und Biographie im Kontext gesellschaftlicher Umbrüche /Dorothee Schwendowius, Juliane Engel, André Epp, Anja Franz, Maria Kondratjuk, Anke Wischmann1st ed.LeverkusenVerlag Barbara Budrich20251 online resource (326 pages)Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung3-8474-3128-5 Ungewisse Zukünfte – Bildung und Biographie im Kontext gesellschaftlicher Umbrüche Dorothee Schwendowius, Juliane Engel, André Epp, Anja Franz, Maria Kondratjuk & Anke Wischmann Ungewisse Zukünfte – Bildung und Biographie im Kontext gesellschaftlicher Umbrüche: Einleitung I. Jugend(en) im Horizont ungewisser Zukünfte Sylke Bartmann, Nicolle Pfaff & Nicole Welter Bildungsvertrauen in (Jugend)Biographien im historischen Wandel Sven Thiersch, Andrea Kleeberg-Niepage, Michael Tressat & Anke Wischmann Adoleszenz in der (Corona-)Krise – Zur Deutung und Bearbeitung ungewisser Zukünfte von Jugendlichen Christine Demmer, Rebekka Hahn & Lynn Keyser Adoleszenz im Spiegel ungewisser Zukünfte? Ein biografieanalytischer Vergleich zwischen Glaubensgemeinschaften und Fridays for Future II. Bildung und biographische Arbeit im Kontext ungewisser Zukünfte und gesellschaftlicher Umbrüche Miriam Mathias Umbruch und Ungewissheit zwischen retrospektiver Setzung und zeitgenössischem Erleben. Oder: Warum sozialwissenschaftliche Rekonstruktionen gesellschaftlichen Wandels (auch) auf biographietheoretische Analysen angewiesen sind André Epp Vergessenes als Zukunftsentwurf im Kontext gesellschaftlicher Umbrüche – Zur Bedeutung(slosigkeit) biographischer Arbeit angesichts bedrohlicher Zukunftsszenarien und Polykrisen Michael Meier-Sternberg & Anke Wischmann Bedürfnisse und Materialität von Bildung in der Krise Amina Fakouch, Verena Walterbach & Thomas Reim Die Bedeutung biographischer Arbeit im Spannungsfeld lebensweltlicher Fragilitäten in beruflichen und akademischen Bildungs- und Übergangsprozessen III. Biographische Zukünfte im Spiegel institutions- und organisationsbezogener Reflexionen Amos Postner & Bettina Dausien Regulierende Transformation. Zur Formierung biographischer Zukünfte in Orientierungsangeboten aus der Bildungs- und Beratungspraxis Eik Gädeke Die Bildungsreise durch digitalisierte Bildungsräume. Zur Reflexion von Bildungsbiographien im Kontext digitaler Plattformentwicklungen Samira Terpoorten, Robert Streller, Dana Bergmann, Ulrike Frosch & Michael Dick Zwischen fachlicher Qualifizierung und biografischer Kohärenz. Betriebliche Bildung als Begleiterin des Wandels Edina Schneider „Förderschüler . behindert, kann nicht, das würd ich halt ändern“ – Über schulische Inklusion als Zukunftsperspektiven im Rahmen institutioneller Transformation – Eine schülerbiographische Perspektive IV. (Bildungs-)Biographien im Kontext von Flucht und Migration Merle Hinrichsen Biographische und pädagogische Bearbeitungen von Ungewissheiten im Kontext von Fluchtmigration. Die Schule als Ort der Erzeugung und Verhandlung biographischen Wissens Dorothee Schwendowius Ungewisse Zukünfte im Kontext aktueller Fluchtmigration – Bearbeitung biographischer Ungewissheit an Schulen in Sachsen-Anhalt Matthias Wagner & Julie A. Panagiotopoulou „Ich hätte zwei Jahre verloren, wenn ich weitergemacht hätte“: Bildungsentscheidungen und die Herstellung von (Dis-)Kontinuitäten im Kontext transnationaler Bildungsbiographien V. Methodologische Reflexionen zur Bildungs- und Biographieforschung angesichts gesellschaftlicher Transformationen und ungewisser Zukünfte Patrick Bettinger & Michaela Kramer Biografisierung in sozio-medialen Konstellationen. Skizze eines methodologischen Zugangs zum Biografischen im Horizont digitaler Transformation Robert Kreitz & Christiane Brand Zwischen Hoffen und Bangen: Retrospektive Darstellungen vergangener Zukunftserwartungen in narrativen Interviews Serafina Morrin & Anna Carnap Zukunft als zeitliche Verstrickung einer verleugneten Gabe – Reflexionen zu pädagogischen Sorgepraktiken im Unterricht Autor:innenangabenDie prinzipielle Offenheit der Zukunft gilt als eine Voraussetzung für Bildungsprozesse und Biographiekonstruktionen. Zugleich erscheint biographische Ungewissheit angesichts gesellschaftlicher Krisendiagnosen als etwas potenziell Bedrohliches. Die Beiträge in diesem Band zeigen, wie Bildung und Biographie mit gesellschaftlichen Umbrüchen verwoben sind, wie biographische Ungewissheit pädagogisch erzeugt, bearbeitet oder in Gewissheit überführt wird und wie sich dies methodologisch und methodisch untersuchen lässt. The fundamental openness of the future is seen as a prerequisite for educational processes and the con-struction of biographies. At the same time, biographical uncertainty appears as something potentially threatening in the face of social crises scenarios. The contributions in this volume show how education and biography are interwoven with social upheavals, how biographical uncertainty is pedagogically generated, processed or transformed into certainty and how this can be methodologically analysed.Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung Seriessocial changesozialer Wandelqualitative Forschungqualitative researchfutureZukunftgesellschaftliche Umbrüchesocial upheavalsmigrationMigrationflightFluchtdigitalisationDigitalisierungBildungsinstitutioneneducational institutionssocial changesozialer Wandelqualitative Forschungqualitative researchfutureZukunftgesellschaftliche Umbrüchesocial upheavalsmigrationMigrationflightFluchtdigitalisationDigitalisierungBildungsinstitutioneneducational institutionsSchwendowius DorotheeProf. Dr.edtEngel JulianeProf. Dr.edtEpp AndréPD Dr.edtFranz AnjaDr.edtKondratjuk MariaProf. Dr.edtWischmann AnkeProf. Dr.edtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9911002593703321Ungewisse Zukünfte - Bildung und Biographie im Kontext gesellschaftlicher Umbrüche4414240UNINA