02906oam 2200481 450 991041832190332120230621135709.0https://doi.org/10.5281/zenodo.1137701(CKB)4100000011479664(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/64474(OCoLC)1202567341(ScCtBLL)fbcfee97-98b8-43c9-8497-49edbf1e56e5(EXLCZ)99410000001147966420210223h20172017 fy 0gerur||#||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierFALKO-Physik Fachspezifische Lehrerkompetenzen im Fach Physik. Entwicklung und Validierung eines Testinstruments zur Erfassung des fachspezifischen Professionswissens von Physiklehrkräften /Anja SchödlBerlin/GermanyLogos Verlag Berlin2017Berlin, Germany :Logos Verlag Berlin GmbH,[2017]©20171 online resource (various pagings) charts; digital file(s)Studien zum Physik- und Chemielernen ;236Based on author's doctoral thesis.Print version: 3832545530 Includes bibliographical references.Ziel des hier vorgestellten Projekts war es, ein Testinstrument zur objektiven, reliablen und validen Messung des fachdidaktischen Wissens (FDW) und des Fachwissens (FW) von Physiklehrkräften der Sekundarstufe zu entwickeln. FALKO-Physik folgte bei der Testkonstruktion einem projektübergreifenden Rahmenmodell, das sich an die COACTIV-Studie anlehnt sowie die Wissenstaxonomie Shulmans berücksichtigt. Dabei wurde im Unterschied zu anderen Testkonstruktionen im Fach Physik besonders darauf Wert gelegt, mehrere zentrale physikalische Themengebiete sowohl im FW-Testteil als auch im FDW-Testteil zu implementieren. Während der Validierungsphase erfolgte eine Untersuchung von Physiklehrkräften sowie angehenden Physiklehrkräften (Studierenden) der Sekundarstufe I. Die Reliabilität des FW-Testteils war zufriedenstellend (,82), das FDW konnte dagegen nur eingeschränkt reliabel gemessen werden (,65). Weiterhin wurden Konstruktvalidierungsstudien mit Konstrastgruppen durchgeführt. Während beispielsweise Gymnasiallehrkräfte und Fachphysiker im FW aufgrund der ähnlichen fachlichen universitären Ausbildung erwartungsgemäß vergleichbar abschnitten, war der Vorteil der Lehrkräfte im FDW dagegen erheblich größer.PhysicsProfessionelles WissenLehrerkompetenzTestkonstruktionKompetenzmessungValidierungPhysics.370Schödl Anja939359UkMaJRUBOOK9910418321903321FALKO-Physik2117411UNINA