05386 am 2200997 n 450 9910416468403321202001272-8107-0947-510.4000/books.pumi.32311(CKB)4100000011289012(FrMaCLE)OB-pumi-32311(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/61233(PPN)248497618(EXLCZ)99410000001128901220200608j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLa transmission de savoirs licites et illicites dans le monde hispanique péninsulaire (XIIe au XVIIe siècles) Hommage à André Gallego /Luis González Fernández, Teresa RodríguezToulouse Presses universitaires du Midi20201 online resource (576 p.) 2-912025-75-3 Ces pages que nous dédions à notre cher collègue André Gallego sont en grande partie le fruit d’un colloque sur la « Transmission de savoirs liâtes et illicites dans le monde hispanique (XIIe-XVIIe siècles) » qui a eu lieu à l’Université de Toulouse les 19, 20 et 21 mai 2008. Nous avons pu compter sur la participation de spécialistes issus de différentes disciplines universitaires, notamment des domaines de la littérature, la littérature comparée, l’histoire et l’histoire de l’art, ce qui nous a permis de créer un lieu d’échange interdisciplinaire pour les chercheurs des diverses équipes de l’UTM ainsi que pour un nombre important d’invités venus autres universités françaises et étrangères. À ce premier groupe de chercheurs sont venus s’ajouter d’autres collègues qui ont souhaité témoigner leur amitié pour André Gallego et lui rendre hommage. Le volume inclut également les actes de journée d’étude organisée par Teresa Rodriguez. « Avatars de la transmission », que nous avons décidé de publier en fin de volume. Transmission : c’est de la façon dont se transmet le savoir qu’il s’agit et non simplement du savoir transmis. Cette transmission se fait-elle oralement, visuellement, par le biais de textes, dans les institutions, ou dans le cadre de la vie privée ? Liée à la transmission, certains se sont intérrogés sur la réception de ce savoir : était-on plus perméable au savoir à partir d’une transmission par la parole ou par l’image ? La réception des idées était-elle liée au degré d’éducation ou au milieu social ? Le thème choisi a été ainsi traité selon des méthodes et des points de vue différents mais qui convergent sur une question centrale : la transmission du savoir, si chère à notre collègue.Transmission de savoirs licites et illicites dans le monde hispanique péninsulaire Transmission de savoirs licites et illicites dans le monde hispanique péninsulaire La transmission de savoirs licites et illicites dans le monde hispanique péninsulaire HistorytransmissionsavoirlittératurehistoireartarttransmissionhistoirelittératuresavoirHistorytransmissionsavoirlittératurehistoireartAlcalá Mª Luisa Mateo1310820Aldaz José Aragüés1310821Buezo Catalina289672Canovas Anny1282996Cavero Alicia Miguélez1310822Cavero Gregoria1310823Cazal Françoise389001Chauchadis Claude221749Faccon Manuela1310824Gaffard Ludivine1291152Galar Eva327624Gallego André1302870Gilbert Françoise436128González Elena Núñez1310825González Etelvina Fernández1310826González Lola1310827González Fernández Luis1283006Güell Monica435368Hirel-Wouts Sophie1292223Javier Perea Siller Francisco1310828Jean-Marie Stéphanie1291154Lacomba Marta1291156Lelaine Alexandra1310829Manuel Pedrosa José1295904Maurizi Françoise402334Puigdengolas Johan1310830Quero Fabrice1310831Raynié Florence1283018Rodríguez Teresa703396Samson Alexander329428Sansalvador Andreu Coll1310832Vallejo Fernando Baños1310833Vian-Hassenforder Héloïse1310834Zugasti Miguel165642González Fernández Luis1310835Rodríguez Teresa703396FR-FrMaCLEBOOK9910416468403321La transmission de savoirs licites et illicites dans le monde hispanique péninsulaire (XIIe au XVIIe siècles)3029915UNINA04423nam 2200757 450 991078764530332120211216205207.03-11-031430-410.1515/9783110314304(CKB)2670000000432690(EBL)1113341(OCoLC)858762073(SSID)ssj0001001833(PQKBManifestationID)11592603(PQKBTitleCode)TC0001001833(PQKBWorkID)10986483(PQKB)11725667(MiAaPQ)EBC1113341(DE-B1597)208888(OCoLC)1002233169(OCoLC)1004879940(OCoLC)1011447497(OCoLC)979745564(OCoLC)987921399(OCoLC)992472280(OCoLC)999354157(DE-B1597)9783110314304(Au-PeEL)EBL1113341(CaPaEBR)ebr10784106(CaONFJC)MIL808102(PPN)202085821(PPN)182941566(EXLCZ)99267000000043269020130913h20132013 uy 0engurnn#---|u||utxtccrFlavian epic interactions /edited by Gesine Manuwald and Astrid VoigtBerlin ;New York :De Gruyter,[2013]©20131 online resource (460 p.)Trends in classics. Supplementary volumes ;volume 21Description based upon print version of record.3-11-031431-2 3-11-031427-4 Includes bibliographical references and index.Front matter --Preface and acknowledgements --Contents --Flavian epic interactions --The Flavian Punica? --Imperial encomia in Flavian epic --Recusatio in Flavian epic poetry --Praise in Flavian epic --Critical interactions --Looking for the Giants --Flavian epic and the sublime --Distat opus nostrum, sed fontibus exit ab isdem --Teichoskopia and katabasis --Slavery in Flavian epic --The contradictions of Valerius’ and Statius’ Jupiter --Proleptic ekphrasis in Flavian epic --Does mass matter? --Traces of the Argo --Silius versus Valerius --invida fata piis? --The Thebaid and the fall of Saguntum in Punica 2 --Beginning at the end --Of corpses, carnivores and Cecropian pyres --‘Well stored with subtle wiles’ --Statius, Silius Italicus and the snake pit of intertextuality --Flaminius’ failure? --Bibliography --Index of names and subjects --Index of epic passagesThis volume on the three Flavian epic poets (Valerius Flaccus, Statius and Silius Italicus) for the first time critically engages with a unique set-up in Roman literary history: the survival of four epic poems from the same period (Argonautica; Thebaid, Achilleid; Punica). The interactions of these poems with each other and their contemporary context are explored by over 20 experts and emerging scholars. Topics studied include the political dimension of the epics, their use of epic themes and techniques and their intertextual relationship among each other and to predecessors. The recent upsurge of interest in Flavian epic has been focused on the analysis of individual works. Looking at these poems together now allows the appreciation of their similarities and nuanced differences in the light of their shared position in literary and political history and gives insights into the literary culture of the period. The different approaches and backgrounds of the contributors ensure the presentation of a range of viewpoints. Together they offer new perspectives to the still increasing readership of Flavian epic poetry but also to anyone interested in the epic genre within Roman literature or other cultures more generally.Trends in classics.Supplementary volumes ;v. 21.Epic poetry, LatinHistory and criticismFlavian literature.Roman epic.intertextuality.Epic poetry, LatinHistory and criticism.873/.0109Manuwald Gesine326443Voigt Astrid1491331MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910787645303321Flavian epic interactions3713120UNINA