02404oam 2200637 c 450 991041335430332120220221094418.03-7815-5738-39783781557383(CKB)4100000008965869(Verlag Julius Klinkhardt)9783781557383(EXLCZ)99410000000896586920220221d2019 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierNon ignarus docendiImpulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der LateinlehrerbildungStefan Freund, Leoni Janssen1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20191 online resource (254 p.)3-7815-2298-9 Auch für die Lateinlehrerbildung zählt die Frage der Kohärenz zwischen der Fachwissenschaft, der Fachdidaktik und den Bildungswissenschaften zu den aktuellen Herausforderungen - das gilt insbesondere auch für die Ausgestaltung von Praxisphasen. Der vorliegende Band lotet dieses Feld aus, präsentiert Lösungsansätze und Modelle und konkretisiert die Frage der Kohärenz anhand einer drängenden und gegenwärtig vieldiskutierten Frage des Lateinunterrichts, der Mehrsprachigkeitksdidaktik.PraxisLateinunterrichtPädagogikFachdidaktikLateinlehrerLateinlehrerbildungFachwissenschaftMehrsprachigkeitsdidaktikKohärenz in der LehrerbildungDidaktikLehrerbildungKlassische PhilologiePraxisLateinunterrichtPädagogikFachdidaktikLateinlehrerLateinlehrerbildungFachwissenschaftMehrsprachigkeitsdidaktikKohärenz in der LehrerbildungDidaktikLehrerbildungKlassische PhilologieFreund StefanedtJanssen LeoniedtVerlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9910413354303321Non ignarus docendi2342794UNINA