01940oas 2200613 a 450 991069213830332120210211111333.0(CKB)5470000002352053ocm53987307(OCoLC)53987307(OCoLC)1098693316(EXLCZ)99547000000235205320040107a20019999 sa engurmn|||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierCMS financial report /U.S. Department of Health & Human Services, Centers for Medicare & Medicaid ServicesBaltimore, MD U.S. Dept. of Health & Human Services, Centers for Medicare & Medicaid ServicesTitle from title screen (viewed Dec. 31, 2003).Centers for Medicare & Medicaid Services financial reportFinancial reportMedical careUnited StatesFinanceStatisticsPeriodicalsMedicareFinanceStatisticsPeriodicalsMedicaidFinanceStatisticsPeriodicalsExpenditures, PublicfastMedicaidFinancefastMedical careFinancefastMedicareFinancefastUnited StatesfastPeriodicals.fastStatistics.fastStatistics.lcgftMedical careFinanceMedicareFinanceMedicaidFinanceExpenditures, Public.MedicaidFinance.Medical careFinance.MedicareFinance.GPOGPOOCLCQOCLCFOCLCOOCLCQGILDSINARCOCLCQGPODOCUMENT9910692138303321CMS financial report3128503UNINA02387oam 2200637 c 450 991041335430332120260202090927.03-7815-5738-39783781557383(CKB)4100000008965869(Verlag Julius Klinkhardt)9783781557383(EXLCZ)99410000000896586920260202d2019 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierNon ignarus docendiImpulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der LateinlehrerbildungStefan Freund, Leoni Janssen1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20191 online resource (254 p.)3-7815-2298-9 Auch für die Lateinlehrerbildung zählt die Frage der Kohärenz zwischen der Fachwissenschaft, der Fachdidaktik und den Bildungswissenschaften zu den aktuellen Herausforderungen – das gilt insbesondere auch für die Ausgestaltung von Praxisphasen. Der vorliegende Band lotet dieses Feld aus, präsentiert Lösungsansätze und Modelle und konkretisiert die Frage der Kohärenz anhand einer drängenden und gegenwärtig vieldiskutierten Frage des Lateinunterrichts, der Mehrsprachigkeitksdidaktik.PraxisLateinunterrichtPädagogikFachdidaktikLateinlehrerLateinlehrerbildungFachwissenschaftMehrsprachigkeitsdidaktikKohärenz in der LehrerbildungDidaktikLehrerbildungKlassische PhilologiePraxisLateinunterrichtPädagogikFachdidaktikLateinlehrerLateinlehrerbildungFachwissenschaftMehrsprachigkeitsdidaktikKohärenz in der LehrerbildungDidaktikLehrerbildungKlassische PhilologieFreund StefanedtJanssen LeoniedtVerlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9910413354303321Non ignarus docendi2342794UNINA