00935nam0 2200277 450 00002740420100505125646.088-464-5148-120100505d2004----km-y0itay50------baitaITy-------001yyDecisioni di marketing e problem solvingtecniche decisionali per gestire il cambiamento e risolvere i problemi del mercatoAntonio FoglioMilanoFranco Angeli2004372 p.23 cmAzienda moderna5322001Azienda modernaDecisioni di marketing e problem solving42633AziendeDirezioneMarketing658.40321Foglio,Antonio77562ITUNIPARTHENOPE20100505RICAUNIMARC000027404W-000436741NAVA32010Decisioni di marketing e problem solving42633UNIPARTHENOPE04342oam 2200985 c 450 991041334990332120260202090927.03-8309-8500-29783830985006(CKB)4330000000531651(Waxmann)9783830985006(EXLCZ)99433000000053165120260202d2016 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierMusikpädagogik und Erziehungswissenschaft. Music Education and Educational Science /Jens Knigge, Anne Niessen, Johannes Bilstein, Monica Esslin-Peard, Daniel Fiedler, Bernhard Hofmann, Jürg Huber, Marc Godau, Michael Göllner, Kerstin Heberle, Frauke Heß, Johann Honnens, Jens Knigge, Ute Konrad, Ulrike Kranefeld, Andreas Lehmann-Wermser, Wolfgang Lessing, Julia Lutz, Daniel Müllensiefen, Anne Niessen, Sonja Nonte, Lars Oberhaus, Thomas Ott, Gabriele Puffer, Christiana Voss, Elias Zill1st ed.MünsterWaxmann20161 online resource (280 p.)Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education373-8309-3500-5 Die Entwicklung der Musikpädagogik als Wissenschaft ist eng verknüpft mit verschiedenen Nachbardisziplinen. Ihr traditionell enges Verhältnis zur Erziehungswissenschaft ist das übergreifende Thema des Tagungsbandes des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung (AMPF). Verbindungen lassen sich nicht nur auf institutioneller, sondern auch auf theoretischer und methodologischer Ebene ausmachen. So werden in Erziehungswissenschaft und Musikpädagogik ähnliche Forschungsmethoden und -stile verwendet; erziehungswissenschaftliche Theorien und Konstrukte werden in musikpädagogischer Forschung ebenso aufgegriffen wie inhaltliche Befunde. Diese engen Verflechtungen finden sich in den Beiträgen, die im vorliegenden Band versammelt sind, in unterschiedlicher Ausprägung wieder. Darüber hinaus geben sie einen Einblick in das Spektrum der wissenschaftlichen Disziplin Musikpädagogik: Historische Studien sind ebenso vertreten wie methodologische Beiträge; ein Schwerpunkt liegt auf empirischer Unterrichtsforschung.Ästhetische BildungMusische BildungKulturelle BildungMusiklehrerbildungDeutschschweizSpezialschule für Musik DresdenInklusionKitaMusikunterrichtGrundschuleFALKO-MPopoular music undergraduatesGenderSchulpädagogikÄsthetische BildungMusische BildungKulturelle BildungMusiklehrerbildungDeutschschweizSpezialschule für Musik DresdenInklusionKitaMusikunterrichtGrundschuleFALKO-MPopoular music undergraduatesGenderSchulpädagogikKnigge JensedtNiessen AnneedtBilstein JohannesctbEsslin-Peard MonicactbFiedler DanielctbHofmann BernhardctbHuber JürgctbGodau MarcctbGöllner MichaelctbHeberle KerstinctbHeß FraukectbHonnens JohannctbKnigge JensctbKonrad UtectbKranefeld UlrikectbLehmann-Wermser AndreasctbLessing WolfgangctbLutz JuliactbMüllensiefen DanielctbNiessen AnnectbNonte SonjactbOberhaus LarsctbOtt ThomasctbPuffer GabrielectbVoss ChristianactbZill EliasctbWaxmannWaxmannBOOK9910413349903321Musikpädagogik und Erziehungswissenschaft Music Education and Educational Science2780500UNINA