02971oam 2200613 c 450 991041334860332120260202090927.03-8309-8608-49783830986089(CKB)4330000000531677(Waxmann)9783830986089(EXLCZ)99433000000053167720260202d2017 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierSelbstregulation im virtuellen Studium Volitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren /Xenia Justus1st, New ed.MünsterWaxmann20171 online resource (200 p.)Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie963-8309-3608-7 Die eigenständige Gestaltung und Bewältigung wesentlicher Anteile des Studiums bringen für Studierende zahlreiche Vorteile mit sich. Besonders viele Herausforderungen bestehen in den virtuellen Lernumgebungen, in denen Studentinnen und Studenten aufgrund der geringen sozialen und organisatorischen Einbindung auf eine effiziente Handlungsregulation angewiesen sind. Vor allem die Erreichung der Lernziele in asynchronen Online-Seminaren setzt eine starke selbstregulatorische Kompetenz voraus. Dieses Buch befasst sich mit den Lernprozessen in virtuellen Lernumgebungen aus der Perspektive der Selbstregulation. Im Zentrum der durchgeführten empirischen Studie steht dabei die Rolle der volitionalen Kompetenzen und deren Einfluss auf das Auftreten von subjektiven Handlungsregulationsproblemen, die Lernzeit sowie die Nutzung von kognitiven Lernstrategien. Die Ergebnisse zeigen, dass volitionale Kompetenzen zum günstigen Lernverhalten in webbasierten Umgebungen statistisch signifikant beitragen. Aus den Befunden lassen sich wichtige Ansatzpunkte zur Optimierung der didaktischen Gestaltung der virtuellen Lehre ableiten.LernzeitLernstrategienHochschulseminarLehramtsstudierendeE-LearningBlended LearningHandlungsregulationWiederholungsstrategienElaborationsstrategienPädagogische PsychologieEmpirische BildungsforschungLernzeitLernstrategienHochschulseminarLehramtsstudierendeE-LearningBlended LearningHandlungsregulationWiederholungsstrategienElaborationsstrategienPädagogische PsychologieEmpirische BildungsforschungJustus Xeniaaut1204689WaxmannWaxmannBOOK9910413348603321Selbstregulation im virtuellen Studium2780307UNINA