02910oam 2200637 c 450 991041334650332120220221094418.03-8309-8766-89783830987666(CKB)4910000000017737(Waxmann)9783830987666(EXLCZ)99491000000001773720220221d2017 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDigitale Medien im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der SekundarstufeEinsatzmöglichkeiten, Umsetzung und Wirksamkeit[electronic resource]Delia Hillmayr, Frank Reinhold, Lisa Ziernwald, Kristina Reiss1st, New ed.MünsterWaxmann20171 online resource (28 p.)durchgehend vierfarbig3-8309-3766-0 Die Verwendung digitaler Medien in Schule und Unterricht ist längst nicht mehr neu, doch Routine ist sie nicht. Für Lehrkräfte wie auch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler stellt sich die Frage: Haben digitale Medien überhaupt einen Nutzen und welchen Mehrwert bringen sie für das Lehren und Lernen? Antworten auf Fragen nach Einsatzmöglichkeiten, der Umsetzung und Wirksamkeit digitaler Medien im Bildungsbereich sind sowohl für Forschung und Politik von großem Interesse als auch für Lehrkräfte. Diese Broschüre gibt einen Überblick über den Stand der Forschung und zeigt aktuelle Befunde zu Bedingungen und Erfolgsfaktoren digitalen Lehrens und Lernens im Sekundarschulbereich auf. Darüber hinaus wird der Einsatz digitaler Medien in den MINT-Fächern anhand von fachspezifischen Anwendungsbeispielen veranschaulicht. Die Broschüre richtet sich an alle, die sich für digitale Medien im Unterricht interessieren und insbesondere dafür, wie, wann und warum sie sich positiv auf die Lernleistung auswirken können.MINT-FächerSchuleSekundarstufe IMathematikPhysikChemieBiologieInformatikLehrenLernenSchulpädagogikMINT-FächerSchuleSekundarstufe IMathematikPhysikChemieBiologieInformatikLehrenLernenSchulpädagogikHillmayr Deliaaut1204799Reinhold FrankautZiernwald LisaautReiss KristinaautWaxmannWaxmannBOOK9910413346503321Digitale Medien im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe2780544UNINA