02766nam 2200457 450 991040406810332120221027220432.085-68576-94-X(CKB)4100000008617094(NjHacI)994100000008617094(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45836(EXLCZ)99410000000861709420221003d2017 uy 0porur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEducação das relações étnico-raciais avaliação da formação de docentes /Dalila Fernandes de NegreirosSciELO Books - Editora UFABC2017Brazil :SciELO - Editora UFABC,2017.1 online resource (180 pages)85-68576-72-9 O livro analisa a implementação da Educação das Relações Étnico-raciais no Brasil, a partir da Lei 10639/2003, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana e afro-brasileira no currículo da educação básica. No livro é descrito o processo de implementação da lei no contexto da luta do movimento negro brasileiro. São apresentadas e sistematizadas avaliações sobre a implementação realizadas pelo Ministério da Educação, a Secretaria de Políticas de Promoção de Igualdade Racial da Presidência da República e por pesquisadores da temática. Foram analisados dois programas federais que visaram implementar a educação das relações étnico-raciais: o Programa Educação Africanidades Brasil (Africanidades) e Programa de Ações Afirmativas para a População Negra nas Instituições Federais e Estaduais de Educação Superior (Uniafro). A partir da análise desses modelos de execução de política pública, bem como das avaliações da implementação da educação das relações étnico-raciais é possível indicar caminhos para a implementação de uma política efetiva de formação de docentes para a implementação da Lei 10639/2003.Educação das relações Ãtnico-raciaisEducação das relações étnico-raciaisEducação das relações étnico-raciaisAffirmative action programsBrazilEthnic relationsBrazilSocial policyBrazilRace relationsBrazilfastAffirmative action programs.331.1990981Negreiros Dalila Fernandes de1262655NjHacINjHaclBOOK9910404068103321Educação das relações étnico-raciais2952835UNINA