01117cam2 22003011 450 SOBE0004500220141013114146.020141013d1992 |||||ita|0103 baitaIT<<B: >>Teatroa cura di Maria Rosso GalloAlessandriaEdizioni dell'Orso1992331 p.24 cm001SOBE000449992001 <<2: I >>secoli d'oro / a cura di Maria Rosso GalloBRosso_Gallo, MariaAF00010965070ITUNISOB20141013RICAUNISOBUNISOB86078233UNISOB86078241UNISOB86078238SOBE00045002M 102 Monografia moderna SBNM860000204-2SI78233NmenleUNISOBUNISOB20141013114156.020141013114223.0menle860000204-2bSI78241NmenleUNISOBUNISOB20141013114240.020141013114318.0menle860000204-2cSI78238NmenleUNISOBUNISOB20141013114338.020141013114416.0menleTeatro150313UNISOB07039oam 2201045 c 450 991037282380332120260202090927.09783839403044383940304910.14361/9783839403044(CKB)3710000000482615(OAPEN)1007384(DE-B1597)461470(OCoLC)1013941940(OCoLC)958039090(DE-B1597)9783839403044(MiAaPQ)EBC5494149(Au-PeEL)EBL5494149(OCoLC)1049912219(transcript Verlag)9783839403044(MiAaPQ)EBC6955651(Au-PeEL)EBL6955651(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/36634(ScCtBLL)02e25e85-c6a3-4ad1-8099-fc99347801ca(EXLCZ)99371000000048261520260202h20152005 uy 0geruuuuu---auuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierRealexperimenteÖkologische Gestaltungsprozesse in der WissensgesellschaftMatthias Groß, Holger Hoffmann-Riem, Wolfgang Krohn1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20152015, c20051 online resource (236) Science Studies9783899423044 3899423046 Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 9 1. Einleitung 11 2. Experiment und Modernität 27 3. Die moderne Gesellschaft als Experimentierraum 59 4. Rekursives Lernen in der Sackgasse: Viehzucht in der Savanne Tansanias 79 5. Heterogene Akteure und experimentelle Kooperationen: Parkgestaltung in Chicago 111 6. Vergessenes Wissen und Überraschungen: Der Sempachersee als Labor 135 7. Experimentelle Praktiken der deutschen Abfallentsorgung: Von der wilden Deponie zum Dualen System 173 8. Die Zukunft des Experiments in der Wissensgesellschaft 209 Literatur 215 Backmatter 235Realexperimente tragen die Risiken der Forschung in die Gesellschaft. Gesellschaft wird damit ein Laboratorium des Wandels, in dem die Suche nach neuem Wissen und die Anwendung erprobten Wissens Hand in Hand gehen. Die Fallbeispiele in diesem Buch illustrieren, wie sich daraus rekursive Lernprozesse ergeben. Die Beispiele stammen aus drei Kontinenten und erstrecken sich von der Sanierung des Sempachersees in der Schweiz bis zum Design einer Halbinsel in Chicago. Ihre Analyse zeigt, dass sorgfältige Planung ebenso wie Offenheit für Überraschungen zu robusten Gestaltungsprozessen beitragen. Realexperimente sind daher keine minderwertige Variante des Experimentierens im Labor, sondern eine für die Wissensgesellschaft charakteristische Form der Wissenserzeugung und Zukunftsgestaltung.»Das Experiment im wissenschafts-historischen Kontext betrachtet, fand immer unter künstlichen Bedingungen statt, idealerweise im Labor. Im wissenschaftshistorischen Teil des Buches 'Realexperimente' wird dem entgegen auf Goethe abgestellt, für den das Experiment in der Lebenswirklichkeit nach einen eigenen Gesetzen abläuft, nach Gesetzen, bei denen nicht einfach zwischen Objekt und Subjekt unterschieden werden kann. Es gibt nicht den Experimentator hier und das kontrollierbare Experiment dort.Nach dem vorliegenden Experimentalverständnis, das Goethe näher kommt als Kant, machen die Autoren ihr Konzept von Realexperimenten an ökologischen Fragestellungen fest.Manchmal ist bei einem Realexperiment aber der Ansatz schon verfehlt, weil er aus Übermut geboren wurde. Dieses Problem wird den Realexperimentator immer begleiten und für Wissenschaftler Fallstricke mit sich bringen, weil er dazu angestellt ist, nicht alles grundsätzlich in Frage zu stellen, sondern im Rahmen des Experiments zu bleiben.Was aber, wenn die Weltgesellschaft ähnlich übermütig voranschreitet, aber keine Fehler mehr korrigieren kann?Nun hat sich auch in den Sozialwissenschaften herumgesprochen, daß die Moderne auch schwerwiegende Probleme mit sich bringt. Alles andere wäre eine Selbsttäuschung mehr, welcher die Autoren widerstehen wollen. Das sehr kompakt gehaltene Buch versteht sich in diesem Sinne als Beitrag zu einer 'Reflexiven Modernisierung' (U. Beck).Der Vorstoß, Goethe in die Wissenschaftstheorie stärker einzubeziehen, bleibt aber ein verdienstvoller.«Besprochen in:Naturkonservativ heute, 6 (2006)International Sociology, 9 (2007), Thomas Cieslik»[E]in klar gegliedertes und stringent aufgebautes Buch, das seine Stärken in der Beschreibung der Entwicklung und der Rekonstruktion einzelner Fälle dieses Modus des Experimentierens hat. Dabei werden auch die jeweiligen naturwissenschaftlichen Grundlagen verständlich dargestellt [...].«»Das Buch erklärt, wie Wissen entsteht, genutzt und weitergegeben werden wird. Man möchte es jedem empfehlen, der sich mit der Frage beschäftigt, wie die Menschheit mit der Zukunft umgeht und lernt, Fehler nicht zu wiederholen.«»This book is an effective advertisement for real-world experiments and offers support for new tendencies in social sciences.«Reviewed in:International Sociology, 9 (2007), Thomas CieslikScience StudiesGroß et al., RealexperimenteÖkologische Gestaltungsprozesse in der WissensgesellschaftÖkologisches DesignNatureTransdisziplinäritätScienceWissenschafts- und TechnikforschungEnvironmental SociologyNaturSociology of ScienceSociology of TechnologyWissenschaftUmweltsoziologieSociologyWissenschaftssoziologieTechniksoziologieSoziologieÖkologisches DesignNatureTransdisziplinäritätScienceWissenschafts- und TechnikforschungEnvironmental SociologyNaturSociology of ScienceSociology of TechnologyWissenschaftUmweltsoziologieSociologyWissenschaftssoziologieTechniksoziologieSoziologie300MS 6950rvkGroß Matthias<p>Matthias Groß, Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung – UFZ, Leipzig und Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland</p>aut1887935Hoffmann-Riem Holger<p>Holger Hoffmann-Riem, Umweltwissenschaftler, Schweiz</p>autKrohn Wolfgang<p>Wolfgang Krohn, Universität Bielefeld, Deutschland</p>autDE-B1597DE-B1597BOOK9910372823803321Realexperimente4526070UNINA