03338 am 2200457 n 450 9910418047603321201905232-7574-2262-610.4000/books.septentrion.55914(CKB)4100000010570998(FrMaCLE)OB-septentrion-55914(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/56665(PPN)243313012(EXLCZ)99410000001057099820200312j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLa population de Roubaix Industrialisation, démographie et société 1750-1880 /Chantal PetillonVilleneuve d'Ascq Presses universitaires du Septentrion20191 online resource (400 p.) 2-85939-917-8 À Roubaix, triomphe de la laine et accumulation de main-d’œuvre sont intimement liés. Dans une Europe du Nord-Ouest où la pression démographique est la norme, la ville n’éprouve jamais de difficultés à recruter une main-d’œuvre qui, en définitive, est à sa porte. Longtemps, les campagnes environnantes, de part et d’autre de la frontière, suffisent amplement aux demandes d’une industrie encore naissante. À partir des années 1830-1840, si l’industrialisation à marche forcée donne à la question du recrutement de la main-d’œuvre une acuité singulière, il faut, pour y faire face, changer d’échelle en repoussant simplement les limites du bassin de recrutement. Voilà donc la première monographie consacrée à une grande ville industrielle du xixe siècle. Grâce à la reconstitution de 11 395 familles, l’auteur cerne au plus près les comportements démographiques d’une population complexe où niveau de fécondité, rythme des naissances et taux de mortalité se répondent continuellement sur fond de migrations incessantes. Quelle que soit la singularité de chaque parcours ouvrier, c’est l’unicité de la condition prolétarienne qui prévaut. Entre 1750 et 1880, hommes et femmes de Roubaix ne contrôlent que bien peu de choses dans le cours individuel et familial de leur existence : ils sont broyés par le caractère massif d’une industrialisation qui s’immisce dans leur quotidien au point d’être maîtresse de leur vie. Sur fond de misère, le territoire, dans cette ville dévoreuse d’hommes, s’impose à ceux qui l’occupent au point de leur assigner des destins sociaux écrits d’avance. À Roubaix, tout est grisaille tant les ouvriers sont otages du temps. C’est seulement à la fin du siècle, avec le formidable élan des luttes sociales, qu’ils se projettent au-delà du lendemain pour dessiner les couleurs de la vie.IndustrializationFranceRoubaixHistoryRoubaix (France)PopulationHistorysociétéindustrialisationRoubaixhistoireNord-Pas-de-CalaisdémographiepopulationIndustrializationHistory.Petillon Chantal1239056FR-FrMaCLEBOOK9910418047603321La population de Roubaix2875179UNINA04318nam 22009373a 450 991034668990332120250203235433.09783038979418303897941410.3390/books978-3-03897-941-8(CKB)4920000000094770(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/43717(ScCtBLL)541671cb-7aba-4442-89f6-2e0d886d2af2(OCoLC)1117874445(EXLCZ)99492000000009477020250203i20192019 uu engurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierComputer Science and Engineering Education for Pre-collegiate Students and TeachersAndrea BurrowsBasel, Switzerland :MDPI,2019.1 electronic resource (142 p.)9783038979401 3038979406 Now more than ever, as a worldwide STEM community, we need to know what pre-collegiate teachers and students explore, learn, and implement in relation to computer science and engineering education. As computer science and engineering education are not always "stand-alone" courses in pre-collegiate schools, how are pre-collegiate teachers and students learning about these topics? How can these subjects be integrated? Explore six articles in this book that directly relate to the currently hot topics of computer science and engineering education as they tie into pre-collegiate science, technology, and mathematics realms. There is a systematic review article to set the stage of the problem. Following this overview are two teacher-focused articles on professional development in computer science and entrepreneurship venture training. The final three articles focus on varying levels of student work including pre-collegiate secondary students' exploration of engineering design technology, future science teachers' (collegiate students) perceptions of engineering, and pre-collegiate future engineers' exploration of environmental radioactivity. All six articles speak to computer science and engineering education in pre-collegiate forums, but blend into the collegiate world for a look at what all audiences can bring to the conversation about these topics.secondary scienceSTEM outreachmathematics (STEM) educationenvironmental radioactivitylearner analysiscoachinglearner-centered pedagogypreservice teacher beliefscomputer science educationlaboratory activityscience educationchallenge-based learningengineeringK–12 teacherliterature reviewpre-collegiate teacherscintillator detectorcomputing outreachsciencecomputer science applicationpre-college engineering activitiesK-12 teachersengineering design process?-ray spectroscopystudent engagementin-situ measurementsconceptual assessment itemsengineering educationWeb-GIS platformK–12computer scienceengineering outreachonline professional development trainingpre-college STEM activitiesAndroid appstudents’ alternative conceptionstechnologyinquiry-based science and technologycomputer science integrationassessment toolperceptionspre-college computing activitiesnuclear engineering experimentconceptual changeNGSSphysics educationengineering design technologyBurrows Andrea1287663ScCtBLLScCtBLLBOOK9910346689903321Computer Science and Engineering Education for Pre-collegiate Students and Teachers3020271UNINA