02353 am 22003853u 450 9910342945703321201910319782800412719(CKB)4100000009609607(OAPEN)1005608(EXLCZ)99410000000960960720191031d|||| uy freuuuuu---auuuuLa population étudianteBruxellesÉditions de l'Université de Bruxelles20011 online resource (384) 2-8004-1271-2 D’où viennent les étudiants qui entrent dans l’enseignement supérieur ? Quel type d’enseignement choisissent-ils ? Quel choix spécifique d’études font-ils ? L’enseignement supérieur s’est-il « féminisé » au cours du temps ? La réussite varie-t-elle en fonction du sexe ? Un retard scolaire à l’entrée a-t-il des effets sur la réussite ? La filière du secondaire influence-t-elle la réussite ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre à partir d’une étude menée par une équipe de chercheurs de l’Université catholique de Louvain et de l’Université libre de Bruxelles. À partir de bases de données relatives au système éducatif de la Communauté française de Belgique, et tout particulièrement à son enseignement supérieur, ces chercheurs ont décrit et analysé ce système et son évolution. Ils se sont aussi intéressés à son avenir par des essais de perspectives. Pour atteindre ses objectifs, l’équipe interuniversitaire a développé une méthodologie spécifique dont le lecteur trouvera aussi l’exposé dans ce livre.Statistique et mathématiques appliquéesHigher & further education, tertiary educationbicsscHigher & further education, tertiary educationWattelar Christineaut980012Droesbeke Jean-JacquesautDupierreux Jean-MarieautKita-Phambu PambuautVermandele CatherineautHecquet IgnaceautLecrenier CécileautRemy DominiqueautVandeschrick ChristopheautBOOK9910342945703321La population étudiante2235166UNINA