05791nam 22009733 450 991032815330332120230320084621.0987-4960-53-1987-4960-10-810.4000/books.eunrn.2417(CKB)4100000008496723(FrMaCLE)OB-eunrn-2417(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/56535(MiAaPQ)EBC30414696(Au-PeEL)EBL30414696(PPN)236940538(EXLCZ)99410000000849672320230320d2019 uy 0spauu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierUna Política Pública Educativa en la Era Digital El Programa Conectar Igualdad1st ed.Bogota :Universidad Nacional de Río Negro,2019.©2019.1 online resource (156 p.) 987-4960-06-X Programa Conectar Igualdad / Mariano Zukerfeld -- Conectar Igualdad, ¿Windows y/o GNU/Linux? / María del Valle Núñez y Ariel Vercelli -- Un monstruo deseable / Gustavo Seijo [and 4 others] -- Anaálisis comparativo de la puesta en marcha del Programa Conectar Igualdad en Río Negro y Neuquén (2010-2012) / Elizabeth Ventura Aguilar y Diego Aguiar -- Usos, significaciones y prácticas de enseñanza en las múltiples dimensiones de Conectar Igualdad / Alejandra Batista y Soledad Ayala -- Cambios y permanencias en las prácticas de enseñanza conTIC en Río Negro / Diego Aguiar y Ana María Capuano.Este libro aborda el Programa Conectar Igualdad (PCI) desde diferentes perspectivas, su temario es amplio y heterogéneo –desde los sistemas operativos de las netbooks, las características de la implementación del programa, el análisis de sus aspectos cognitivos, hasta la descripción de las prácticas pedagógicas y de enseñanza que alentó–, y abarca desde las etapas previas de diseño e implementación en el 2010 hasta el 2015, su período de plena vigencia. La diversidad de enfoques y el abordaje interdisciplinar de los distintos aspectos del PCI dan cuenta de la dimensión y la complejidad de esta política pública cuyo eje fue la inclusión digital, pero que también se propuso, entre otros objetivos, el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del cambio de las formas de trabajo en el aula o la sustitución de importaciones mediante la incorporación de componentes producidos localmente. La finalización del PCI se oficializó durante el 2018. En ese contexto, este libro cobra una enorme relevancia al presentar algunos balances posibles de una de las más ambiciosas políticas públicas que articuló educación, tecnologías digitales e inclusión social. This book deals with the Programa Conectar Igualdad (Connect Equality Program) (PCI) from different perspectives, its agenda is broad and heterogeneous -from the operating systems of netbooks, the characteristics of the implementation of the program, the analysis of its cognitive aspects, to the description of the pedagogical and teaching practices that encouraged-, and covers from the previous stages of design and implementation in 2010 to 2015, its period of full force. The diversity of approaches and the interdisciplinary approach of the different aspects of the PCI account for the dimension and complexity of this public policy whose axis was digital inclusion, but which also proposed, among other objectives, the improvement of teaching processes and learning through the change of forms of work in…Education & Educational ResearchInformation Science & Library Sciencepublic politicsTechnology of the information and communicationeducationpedagogytecnologías de la información y la comunicacióninclusión digitalpolíticas públicaseducaciónpedagogíaTechnologies de l'information et de la communicationinclusion numériquepolitiques publiqueséducationpédagogiepublic politicseducationpedagogyTechnology of the information and communicationEducation & Educational ResearchInformation Science & Library Sciencepublic politicsTechnology of the information and communicationeducationpedagogytecnologías de la información y la comunicacióninclusión digitalpolíticas públicaseducaciónpedagogíaTechnologies de l'information et de la communicationinclusion numériquepolitiques publiqueséducationpédagogieAguiar Diego1285461Capuano Ana María1310522Vercelli Ariel Hernán1310530Zukerfeld Mariano905069Del Nuñez María Valle1337917Bianculli Karina Beatriz1337914Seijo Gustavo L1337916A Wersocky Matías1337918Fidmay Paloma1310524Blugerman Leopoldo Ernesto1337915MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910328153303321Una Política Pública Educativa en la Era Digital3057609UNINA