03450oam 2200721 c 450 991030974740332120260102090118.0978386388287738638828739783863882877(CKB)4100000007596403(WaSeSS)IndRDA00120524(Budrich UniPress)9783863882877(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31665(MiAaPQ)EBC30196502(Au-PeEL)EBL30196502(ScCtBLL)3708e215-7b78-4d4d-aec1-584acbc664c5(OCoLC)1163845521(Perlego)2662784(oapen)doab31665(OCoLC)1492963981(EXLCZ)99410000000759640320260102d2008 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAutonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen Empirische Untersuchung zur Dynamik von Selbstlernprozessen /Christiane Maier Reinhard, Daniel Wrana, Ernst Röthlisberger, Peter Moser, Jürg Rüedi, Barbara Ryter Krebs1st ed.LeverkusenBudrich UniPress20081 online resource (336 pages)Beiträge der Schweizer Bildungsforschung9783940755063 3940755060 Cover -- Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen -- Inhalt -- Vorwort der Reihenherausgeber -- Einleitung -- Autonomie und Struktur in Selbstlernprozessen. Gesellschaftliche, lerntheoretische und empirische Relationierungen -- Lernwege und Lernplanung beim Selbstsorgenden Lernen -- „Bin am Text Lesen und Fragen Beantworten, lasse mich sehr schnell ablenken...". Lernstrategien im Licht fallrekonstruktiver Forschung -- „Rosinen picken" oder „in einer Mine schürfen"? Metaphern des Lernens in Lernberatungsgesprächen -- Widerton zu einem professionellen ästhetischen Lehr-Lernbegriff. Eine Rekonstruktion thematisch-semantischer Strukturen aus Lernberatungsgesprächen in der Primarlehrerausbildung -- Kontexte -- Autorinnen und Autoren.Die AutorInnen nehmen die Form und die Dynamik von Selbstlernprozessen im Rahmen institutioneller Kontexte der Professionalisierung in der Lehrerbildung in den Blick. The authors examine the form and dynamics of self-learning processes within the institutional contexts of professionalization in teacher education.Beiträge der Schweizer Bildungsforschung ;Band 1.selbstgesteuertes Lernenself-directed learningLehrerbildungteacher traininglearning researchLernforschungselbstgesteuertes Lernenself-directed learningLehrerbildungteacher traininglearning researchLernforschung371.3943Maier Reinhard ChristianeProf.edtWrana DanielProf. Dr.edtRöthlisberger ErnstProf. Dr.ctbMoser PeterctbRüedi JürgProf. Dr.ctbRyter Krebs BarbaractbWaSeSSWaSeSSBOOK9910309747403321Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen4129061UNINA