02686oam 2200613 c 450 991030973660332120220221094418.03-86388-375-6(CKB)4100000007596456(OAPEN)1004467(WaSeSS)IndRDA00125537(Budrich UniPress)9783863883751(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/39530(EXLCZ)99410000000759645620220221d2018 uy 0geruuuuu---auuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierSoziale Ungleichheit in der flexibilisierten BerufsbildungErweiterte Kompetenzanforderungen und milieuspezifische Passungsverhältnisse in Lehrbetriebsverbünden[electronic resource]Rebekka Sagelsdorff1st ed.LeverkusenBudrich UniPress20181 online resource (356) 3-86388-801-4 Dies liegt daran, dass Lehrbetriebsverbünde im Vergleich zur traditionellen Berufslehre substanziell höhere Anforderungen an die Selbstorganisation und Flexibilität der Lernenden stellen. Ein souveräner Umgang mit diesen Anforderungen setzt spezifische Voraussetzungen und Ressourcen voraus, die sozialstrukturell ungleich verteilt sind. Dennoch bieten Lehrbetriebsverbünde auch die Chance, soziale Ungleichheit zu reduzieren. Bedingung dafür ist, dass Lehrbetriebsverbünde die für das Berufsleben grundlegenden, ungleich verteilten Schlüsselkompetenzen wie Flexibilität und Selbstorganisation nicht als Fähigkeiten voraussetzen, sondern in der Ausbildung systematisch vermitteln. Zudem müssen Rahmenbedingungen geschaffen werden, dank welchen die Herausforderungen der Verbundausbildung auch für Lernende aus weniger privilegierten Herkunftsmilieus bewältigbar sind.AusbildungAusbildungssystemBetriebLehreSchweizTraining systemSwitzerlandapprenticeshipcompanytrainingAusbildungssystemSchweizLehreBetriebAusbildungAusbildungAusbildungssystemBetriebLehreSchweiz370.113Sagelsdorff RebekkaDr.aut1207074WaSeSSWaSeSSBOOK9910309736603321Soziale Ungleichheit in der flexibilisierten Berufsbildung2784403UNINA