02783oam 2200553 c 450 991030973530332120220221094418.03-8474-1014-810.3224/84742029(CKB)4330000000532422(OAPEN)1004439(WaSeSS)IndRDA00125120(Verlag Barbara Budrich)9783847410140(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31367(EXLCZ)99433000000053242220220221d2016 uy 0geruuuuu---auuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierÖkonomische Bildung für eine nachhaltige EntwicklungEine phänomenographische Untersuchung in der Lehrerinnenbildung[electronic resource]David Löw Beer1st ed.LeverkusenVerlag Barbara Budrich20161 online resource (353) Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)3-8474-2029-1 Wie kann ökonomische Bildung dazu befähigen, angesichts der von Menschen verursachten sozialen und ökologischen Krisen eine nachhaltige Transformation unseres Wirtschaftssystems zu gestalten? Der Autor bereitet Modelle aus der Ökologischen Ökonomie und Umweltökonomie für Bildungsprozesse auf, analysiert Präkonzepte von Studierenden der Ökonomischen Bildung und führt fachwissenschaftliche Modelle und Lernendenvorstellungen zu Seminarkonzepten zusammen.Löw Beer argumentiert jedoch hinsichtlich seiner normativen Setzungen durchgehend transparent und selbstreflexiv, sodass die Arbeit zur weiteren Auseinandersetzung und vertieften Beschäftigung mit ökonomischen Bildung für eine nachhaltige Entwicklung anregt und für alle in der ökonomischen Bildung Lehrenden eine Bereicherung darstellt. Zeitschrift für didaktik der gesellschaftswissenschaften 1/2017UmweltökonomieWirtschaftsdidaktikÖkologische ÖkonomieEnvironmental EconomicsEcological EconomicsEconomic DidacticsUmweltökonomieÖkologische ÖkonomieWirtschaftsdidaktikUmweltökonomieWirtschaftsdidaktikÖkologische Ökonomie363.70071Löw Beer Davidaut1206313WaSeSSWaSeSSBOOK9910309735303321Ökonomische Bildung für eine nachhaltige Entwicklung2783199UNINA