04208oam 2201021 c 450 991028793310332120260102090118.09783839442272383944227310.14361/9783839442272(CKB)4910000000017247(OAPEN)1001582(DE-B1597)496226(OCoLC)1059283323(DE-B1597)9783839442272(ScCtBLL)6ba06bdf-2f2c-41a7-b986-8abad865d9bf(MiAaPQ)EBC6749729(Au-PeEL)EBL6749729(OCoLC)1059127031(transcript Verlag)9783839442272(MiAaPQ)EBC6955988(Au-PeEL)EBL6955988(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/35768(MiAaPQ)EBC30591566(Au-PeEL)EBL30591566(Perlego)1463767(EXLCZ)99491000000001724720260102d2018 uy 0geruuuuu---auuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAufbruch in die Öffentlichkeit?Reflexionen zum ›public turn‹ in der ReligionspädagogikBernhard Grümme1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20181 online resourceReligionswissenschaftThe public religious education is lacking critique of the term »the public«. This book analytically disposes this desideratum, processing it constructively.9783837642278 3837642275 Frontmatter 1 Inhalt 5 A. Einleitung 9 B. Aufbruch zu einer Öffentlichen Religionspädagogik 15 C. Konzepte der Öffentlichkeit 47 D. Skizze eines religionspädagogischen Öffentlichkeitsbegriffs 171 E. Fazit und Ausblick. Religionspädagogische Implikationen 201 Literatur 217 Internetquellen 245 Namensregister 247Die Religionspädagogik wird in zunehmendem Maße öffentlich. Damit reiht sie sich in den ›public turn‹ der Wissenschaften ein, wie er derzeit in der Soziologie, der Theologie oder den Erziehungswissenschaften zu beobachten ist. Bernhard Grümme zeigt: Was in den verheißungsvollen Aufbrüchen der öffentlichen Religionspädagogik unterbleibt, ist das Bedenken des Öffentlichkeitsbegriffs selbst. Es fehlt vor allem eine Kritik seiner Konstruktionsmechanismen, was dazu führt, dass die Religionspädagogik weder ihr kritisch-konstruktives Potenzial ausloten noch ihre eigenen Verwicklungen in hegemoniale Strukturen von Macht und Exklusion selbstkritisch reflektieren kann.Religionswissenschaft (Lit (Firm))Grümme, Aufbruch in die Öffentlichkeit?Reflexionen zum ›public turn‹ in der ReligionspädagogikÖffentlichkeitPublic SphereVernunftReasonReligious EducationReligionspädagogikReligionMachtPowerNormativitätNormativityBildungEducationReligionswissenschaftReligious StudiesReligionssoziologieSociology of ReligionÖffentlichkeitPublic SphereVernunftReasonReligious EducationReligionspädagogikReligionMachtPowerNormativitätNormativityBildungEducationReligionswissenschaftReligious StudiesReligionssoziologieSociology of Religion200Grümme Bernhard<p>Bernhard Grümme, Ruhr-Universität Bochum, Deutschland</p>aut1887476OGeSoMofndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndDE-B1597DE-B1597BOOK9910287933103321Aufbruch in die Öffentlichkeit4524335UNINA