04232nam 22006855 450 991028081460332120220218184314.03-319-23410-210.1007/978-3-319-23410-6(CKB)3710000000498888(EBL)4068138(SSID)ssj0001584203(PQKBManifestationID)16263720(PQKBTitleCode)TC0001584203(PQKBWorkID)14865021(PQKB)11638492(DE-He213)978-3-319-23410-6(MiAaPQ)EBC4068138(PPN)190524464(EXLCZ)99371000000049888820151029d2015 u| 0engur|n|---|||||txtccrTrypanosoma cruzi as a Foodborne Pathogen /by Belkisyolé Alarcón de Noya, Oscar Noya González, Lucy J. Robertson1st ed. 2015.Cham :Springer International Publishing :Imprint: Springer,2015.1 online resource (101 p.)SpringerBriefs in Food, Health, and Nutrition,2197-571XDescription based upon print version of record.3-319-23409-9 Includes bibliographical references.Introduction: Some Historical And Geographical Aspects And The Relevance Of Chagas Disease Among Foodborne Infections -- Biological Aspects Of American Trypanosomiasis -- Mechanisms Of Infection In Chagas Disease -- Clinical Aspects In Foodborne Chagas Disease -- Epidemiological Factors Related To Foodborne Transmission Of Chagas Disease -- Documented Outbreaks Of Foodborne Chagas Disease -- Food As A Transmission Vehicle For Trypanosoma cruzi -- Prophylactic Measures And Implementation Of Control Measures In Foodborne Chagas Disease -- Future challenges and final remarks.This Brief provides a comprehensive overview of Trypanosoma cruzi, a parasite that is traditionally considered as exclusively vectorborne, but can be foodborne, and may lead to outbreaks of Chagas disease in consumers. The characteristics of Trypanosoma cruzi and the clinical effects of the disease are covered, including documented outbreaks, regional patterns, and epidemiology. The various transmission routes are outlined, but with specific focus on foodborne transmission. A major emphasis of this text is contamination of fruit juices with Trypanosoma cruzi in, a transmission vehicle with increasing significance in the spread of this parasite. Also outlined is the difficulty of establishing a protocol for detection in food samples. Results on survival of Trypanosoma cruzi in food matrices is considered, as well as current risk assessment procedures and regulations. Different approaches to preventing transmission, including inactivation and decontamination are introduced, but also the importance of targeted educational initiatives, and also with a focus on future detection, prevention, and prevention of contamination of foods with this parasite.SpringerBriefs in Food, Health, and Nutrition,2197-571XFoodBiotechnologyPublic healthMicrobiologyFood Sciencehttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/C15001Public Healthhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/H27002Applied Microbiologyhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/C12010FoodBiotechnology.Public health.Microbiology.Food Science.Public Health.Applied Microbiology.615.954Alarcón de Noya Belkisyoléauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut976800Noya González Oscarauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/autRobertson Lucy Jauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/autMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910280814603321Trypanosoma cruzi as a Foodborne Pathogen2225287UNINA07864nam 22004933 450 991095886030332120210901203210.097899483665609948366565(CKB)4100000010328303(MiAaPQ)EBC6039094(Au-PeEL)EBL6039094(OCoLC)1140791820(BIP)073565008(Exl-AI)6039094(EXLCZ)99410000001032830320210901d2019 uy 0araurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierالثورة ثنائية اللغة مستقبل التعليم يُكتب بلغتين1st ed.Chicago :Austin Macauley Publishers,2019.©2019.1 online resource (140 pages)9789948366744 9948366743 Intro -- الثورة ثنائية اللغة -- نبذة عن الكاتب -- نبذة عن الكتاب على الغلاف الخلفي -- حقوق النشر© -- شكر وتقدير -- قيل عن هذا الكتاب -- اقرأ أيضاً لنفس المؤلف (فابريس چومون) -- مقدمة المترجم -- تمهيد -- بقلم أوفيليا جارسيا -- نداء إلى العمل -- إرادة الأهل: نعم.. تستطيعون إحداث فرق! -- تأسيس النجاح -- في بروكلين -- تم العثور على النموذج المثالي -- إنشاء برامج ثنائية اللغة في بروكلين -- جمهور متنوع -- البحث عن المدرسة العامة المناسبة -- هدية للمستقبل -- حشد المجتمع: ثلاث محاولات لفصول باللغة الإيطالية -- القوة الدافعة للمغتربين في القرن الحادي والعشرين -- تجارب ومحن المبادرات التي تقوم بها المجتمعات -- دور المجتمعات التراثية -- وأخيراً النجاح -- ثنائي اللغة -- الجذور الألمانية في الولايات المتحدة -- التنفيذ -- استراتيجية منظمة وفعالة -- خيبة أمل ومحاولات مستمرة -- قصة حيين: المجتمع الروسي في هارلم وبروكلين -- مجتمع لغوي بروح العولمة -- الكفاح من أجل الصعود إلى الأعلى -- تحويل الحلم إلى حقيقة -- تأثير الدومينو: تكاثر البرامج الفرنسية ثنائية اللغة -- تأثير الدفاع المتكاتف -- خيار المدارس العامة -- تعزيز الثورة -- النمو والنجاح -- التغلب على التحيزات: البرامج ثنائية اللغة باللغة العربية في المدينة -- الفشل والدروس المستفادة -- هذه هي مهمتها: -- بداية جديدة -- تحديد المهمة -- الاحتفال بالثقافة: البرنامج ثنائي اللغة في المجتمع البولندي -- قوة الأهالي -- برنامج محدد الأهداف -- طرق مختلفة للحفاظ على تراثنا -- نتائج إيجابية -- تمهيد الطريق: رواد التعليم ثنائي اللغة باللغة الإسبانية -- كيف بدأت الحكاية؟ -- بعض الأمثلة المجربة -- الهدف الأعلى: المدرسة الثانوية للغة المزدوجة والدراسات الآسيوية -- نموذج مثالي -- ولادة برنامج فريد من نوعه -- صعوبات قبل الافتتاح -- برنامج ثقافي ولغوي -- التأثير على المدى الطويل -- خارطة الطريق لإنشاء برنامج ثنائي اللغة متفرد -- الخطوة الأولى: التواصل مع المجتمع -- عمل قاعدة من العائلات المهتمة بالمبادرة -- جمع البيانات والمعلومات.يجب أن تركز اللجنة المعنية بالتواصل مع المجتمع على تحديد الطلاب المحتملين وجمع المعلومات حول العائلات، سيساعدك هذا على نشر الرسالة بحيث يسمع أكبر عدد ممكن من الأشخاص عن مبادرتكم ويقرر تسجيل طفلهم كمرشح محتمل للالتحاق بالبرنامج ثنائي اللغة. -- وتوضح السطور التالية المعلومات التي يجب عليك محاولة جمعها: -- تحديد العائلات -- التواصل مع المجتمع -- اللجنة المسؤولة عن البرنامج الدراسي -- الخطوة الثانية - العمل على حجة مقنعة وإيجاد مدرسة -- الخطوة الثالثة: بناء برنامج ثنائي اللغة ناجح من اليوم الأول -- لماذا يعتبر التعليم ثنائي اللغة جيدًا لطفلك -- ماذا يعني أن يكون شخص ثنائي اللغة؟ -- كيفية تربية أطفال مهتمين بثنائية اللغة -- الشخصية الثنائية اللغة -- ميزة ثنائية اللغة -- العائلة ومبدأ ثنائية اللغة -- الطفل ومبدأ ثنائية اللغة -- لا يوجد شيء مثالي -- إمكانات ثنائية اللغة -- التعليم ثنائي اللغة في الولايات المتحدة الأمريكية ما تحتاج إلى معرفته -- برامج ثنائية اللغة للجميع، والجميع من أجل برامج ثنائية اللغة -- الهجرة وصعود برامج ثنائية اللغة: منظور تاريخي -- التغلب على محظورات ثنائية اللغة في الولايات المتحدة -- فتح الطريق نحو المستقبل ثنائي اللغة من قبل الولايات -- التأثير السلبي لعدم استمرارية تيارات ثنائية اللغة على مستوى المدرسة الثانوية -- مستقبل التعليم يكتب باللغتين -- خارطة الطريق (نسخة مختصرة) -- مخاطبة المجتمع: عمل قاعدة بيانات للأسر المهتمة بالمبادرة -- جمع البيانات -- مخاطبة المجتمع -- الخطوة الثانية -- العمل على حجة مقنعة وإيجاد مدرسة -- بناء برنامج ثنائي اللغة ناجح من اليوم الأول -- مصادر أخرى thebilingualrevolution.info -- المراجع والمصادر المذكورة في مقال التعليم ثنائي اللغة: دعوة للالتفات لأهمية دور الأهل والمجتمعات المحلية لأوفيليا جارسيا -- المراجع والمصادر المذكورة في كتاب التعليم ثنائي اللغة: مستقبل التعليم بلغتين فابريس چومون -- عن المؤلف -- عن المترجمة -- الأعمال القادمة -- فهرس المصطلحات." " 2014 25 . (NYU) " " CAF USA. &Education, BilingualGenerated by AIMultilingualismGenerated by AIEducation, BilingualMultilingualismچومون فابريس1789007MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910958860303321الثورة ثنائية اللغة4324360UNINA