03272nam 22006013a 450 991027502450332120250204000234.010.14324/111.9781787352810(CKB)4100000004537868(OAPEN)651059(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/37714(ScCtBLL)7ecb1446-0b78-4f74-8c5e-877418834e91(OCoLC)1076645865(oapen)doab37714(EXLCZ)99410000000453786820250204i20182020 uu enguuuuu---auuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierMuseum Object Lessons for the Digital AgeHaidy GeismarUCL Press2018London :UCL Press,2018.1 online resource (164)1-78735-282-X 1-78735-281-1 Museum Object Lessons for the Digital Age explores the nature of digital objects in museums, asking us to question our assumptions about the material, social and political foundations of digital practices. Through four wide-ranging chapters, each focused on a single object - a box, pen, effigy and cloak - this short, accessible book explores the legacies of earlier museum practices of collection, older forms of media (from dioramas to photography), and theories of how knowledge is produced in museums on a wide range of digital projects. Swooping from Ethnographic to Decorative Arts Collections, from the Google Art Project to bespoke digital experiments, Haidy Geismar explores the object lessons contained in digital form and asks what they can tell us about both the past and the future. Drawing on the author's extensive experience working with collections across the world, Geismar argues for an understanding of digital media as material, rather than immaterial, and advocates for a more nuanced, ethnographic and historicised view of museum digitisation projects than those usually adopted in the celebratory accounts of new media in museums. By locating the digital as part of a longer history of material engagements, transformations and processes of translation, this book broadens our understanding of the reality effects that digital technologies create, and of how digital media can be mobilised in different parts of the world to very different effects.Museology & heritage studiesbicsscMaterial culturebicsscSociology & anthropologybicsscAnthropologybicsscSocial & cultural anthropology, ethnographybicsscobjectdigital ageartsmuseumAnthropologyCollection (artwork)EthnographyMaori peopleMuseology & heritage studiesMaterial cultureSociology & anthropologyAnthropologySocial & cultural anthropology, ethnographyGeismar Haidy999326ScCtBLLScCtBLLBOOK9910275024503321Museum Object Lessons for the Digital Age2292922UNINA05196oam 2201105 c 450 991015540870332120251102090541.09783839436912383943691510.14361/9783839436912(CKB)3710000000974616(MiAaPQ)EBC4772684(DE-B1597)477049(OCoLC)965684333(OCoLC)967561994(DE-B1597)9783839436912(MiAaPQ)EBC6695127(Au-PeEL)EBL6695127(ScCtBLL)fb4d22a8-0ffa-4b84-94fa-938eb7b211d9(transcript Verlag)9783839436912(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/32368(Perlego)1464175(EXLCZ)99371000000097461620251102d2016 uy 0gerurcnu||||||||rdacontentrdamediardacarrierProtest und SelbstbeschreibungSelbstbezüglichkeit und Umweltverhältnisse sozialer BewegungenLuca Tratschin1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20161 online resource (333 pages) illustrations, tablesSozialtheorieThis volume shows how social movements develop through the extremely selective interpretation and recontextualisation of individual protests.9783837636918 3837636917 Includes bibliographical references.Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 9 1. Einleitung 11 2. Anmerkungen zum Bewegungsbegriff als gesellschaftlicher Semantik 29 3. Protest als Kommunikation sozialer Bewegungen 35 4 Protest und Widerspruch: konflikttheoretische Überlegungen 47 5 Letztelemente oder Leitdifferenzen als Mechanismen der Selbstreferentialität sozialer Bewegungen? 65 6. Selbstbeschreibungen als konstitutive Momente der Systembildung 75 7. Selbstbeschreibungen und die Selbstreferentialität sozialer Bewegungen 85 8. Problemdimensionen der Selbstbeschreibung sozialer Bewegungen 93 9. Zur Selbstabstraktion sozialer Bewegungen: Illustration am Beispiel der Occupy-Bewegung 113 10. Zur Plastizität der Selbstbeschreibung sozialer Bewegungen: Illustration am Beispiel der Ogoni-Bewegung 135 11. Vorbemerkung: Zum Verhältnis sozialer Bewegungen zu ihrer psychischen Umwelt 153 12. Zum Verhältnis von sozialen Bewegungen und Interaktion 161 13. Zum Verhältnis von sozialen Bewegungen und Organisation 185 14. Soziale Bewegungen und gesellschaftliche Funktionsbereiche 207 15. Die Beobachtung der Gesellschaft durch soziale Bewegungen 243 16. Soziale Bewegungen in der Weltgesellschaft 265 17. Schlussbemerkungen 293 Literatur 299 Backmatter 330Wie entstehen und reproduzieren sich soziale Bewegungen? Was ist das Verhältnis sozialer Bewegungen zu anderen Typen sozialer Systeme wie z.B. Organisationen, dem Wirtschaftssystem oder der Gesellschaft? Luca Tratschin präsentiert eine kommunikationstheoretische Antwort auf diese Fragen und zeigt, wie soziale Bewegungen durch die kontingente Entdeckung von Gemeinsamkeiten vieler raum-zeitlich verankerter Protestkommunikationen entstehen können.»Lesenswerte Ausführungen.«Besprochen in:www.maecenata.eu, 3 (2016)Sozialtheorie.Tratschin, Protest und SelbstbeschreibungSelbstbezüglichkeit und Umweltverhältnisse sozialer BewegungenSocial MovementsSoziale BewegungenProtestSelf-descriptionSelbstbeschreibungSocial SystemsSoziale SystemeWorld SocietyWeltgesellschaftCommunication TheoryKommunikationstheorieCivil SocietyZivilgesellschaftPoliticsPolitikPolitical SociologyPolitische SoziologieSociologySoziologiePolitikwissenschaftPolitical ScienceSocial MovementsSoziale BewegungenProtestSelf-descriptionSelbstbeschreibungSocial SystemsSoziale SystemeWorld SocietyWeltgesellschaftCommunication TheoryKommunikationstheorieCivil SocietyZivilgesellschaftPoliticsPolitikPolitical SociologyPolitische SoziologieSociologySoziologiePolitikwissenschaftPolitical Science303.484MD 6500rvkTratschin Luca<p>Luca Tratschin, Universität Luzern, Schweiz</p>aut991622DE-B1597DE-B1597BOOK9910155408703321Protest und Selbstbeschreibung2269452UNINA