05110oam 2201117 c 450 991026375050332120260102090118.097838394404763839440475http://dx.doi.org/10.14361/9783839440476(CKB)4340000000193878(OAPEN)1007778(DE-B1597)487091(OCoLC)1000451469(OCoLC)1004873258(DE-B1597)9783839440476(MiAaPQ)EBC4938876(MiAaPQ)EBC6695129(Au-PeEL)EBL6695129(ScCtBLL)64eb20e9-3d05-4d0c-a01c-af06556780d1(transcript Verlag)9783839440476(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/27943(Perlego)1527739(oapen)doab29381(EXLCZ)99434000000019387820260102d2017 uy 0geruuuuu---auuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierReligiöse Sozialisation in muslimischen FamilienEine vergleichende StudieAyse Uygun-Altunbas1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20171 online resourceGlobaler lokaler IslamHow is religion imparted and lived in Muslim families? And what parts do other facilities of socialization, such as mosques, schools or even the media, play in religious education?9783837640472 3837640477 Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 11 I. Einleitung 13 II. Religiöse Sozialisation und religiöse Erziehung in muslimischen Familien 19 III. Empirische Untersuchung 135 IV. Schlussfolgerungen 447 V. Literatur 459 VI. Anhang 471Die religiöse Sozialisation von muslimischen Kindern und Jugendlichen in ihren Familien stellt in Deutschland ein noch weitestgehend unerforschtes Themengebiet dar. Ausgehend von der Fragestellung, welchen Einfluss Moscheen, Kindertagesstätten und Schulen, aber auch die Peers, Medien und die Gesellschaft auf die religiöse Sozialisation von muslimischen Kindern haben, rückt Ayse Uygun-Altunbas erstmalig muslimische Familien ins Zentrum der Analyse und greift hierzu die Perspektive der Eltern auf.Die qualitative Analyse zeichnet eine differenzierte Typologie der religiös-muslimischen Erziehungsvorstellungen nach und präsentiert typspezifische Merkmale der Familienreligiosität, Vermittlungsformen der religiösen Erziehung sowie weitere sozialisationsrelevante Einflüsse.»Als großen Verdienst anzuerkennen ist, dass die Autorin durch die Interviews mit Eltern systematisch Daten zu zahlreichen Aspekten religiöser Sozialisation erschlossen hat. Dies macht die Lektüre insbesondere für Pädagoginnen und Pädagogen, die Kinder und Jugendliche aus türkischen Familien betreuen, für die eine religiöse Erziehung zentral ist, gewinnbringend.«»Die vorliegende Dissertation kann eine Hilfe sein, die religiöse Sozialisation muslimischer Schüler besser zu verstehen.«Besprochen in:BZgA-InfoDienst Migration, 4 (2017)IDA-NRW, 3 (2017)Begegnungszentrum für aktive Gewaltlosigkeit, Rundbrief, 3 (2017)forum erwachsenenbildung, 3 (2019), Thomas GeisenGlobaler lokaler IslamUygun-Altunbas, Religiöse Sozialisation in muslimischen FamilienEine vergleichende StudieIslamMuslimeMuslimsFamilieFamilyReligiöse SozialisationReligious SocializationReligiöse ErziehungReligious EducationReligionBildungEducationIslamwissenschaftIslamic StudiesSociology of ReligionReligionssoziologieBildungsforschungEducational ResearchPädagogikPedagogyIslamMuslimeMuslimsFamilieFamilyReligiöse SozialisationReligious SocializationReligiöse ErziehungReligious EducationReligionBildungEducationIslamwissenschaftIslamic StudiesSociology of ReligionReligionssoziologieBildungsforschungEducational ResearchPädagogikPedagogy290BE 2240rvkUygun-Altunbas Ayse<p>Ayse Uygun-Altunbas, Deutschland</p>aut1887803OGeSoMofndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndDE-B1597DE-B1597BOOK9910263750503321Religiöse Sozialisation in muslimischen Familien4525537UNINA