00887nam0 2200277 450 00002241320090209121040.020090203d1979----km-y0itay50------baitaengITy-------001yy<<La >>scoperta matematicacapire, imparare e insegnare a risolvere i problemiGeorge PolyaMilanoFeltrinelli19792 v.23 cmStrumenti per una nuova scuola191.: 244 p.2001Strumenti per una nuova scuola001000022710Mathematical discovery<in italiano>4582351021MatematicaPolya,George440683ITUNIPARTHENOPE200900203RICAUNIMARC000022413S 510/11S 960/LDSA2009Mathematical discovery45823UNIPARTHENOPE00932nam0 2200301 450 991026303970332120180326174921.0978-88-8353-708-020180326d2017----km y0itay50 baitaIT 001yy<<La >>linea di polverela cultura bororo tra tradizione, mutamento e auto-rappresentazioneMassimo CanevacciMilanoMeltemi2017297 p.ill.21 cmBibliotecaAntropologia5Popolo BororoRiti funebriBrasileMato GrossoPopolo BororoAspetti etnografici306.08922ita393.08922itaCanevacci,Massimo39837ITUNINAREICATUNIMARCBK9910263039703321306.089 CAN 14263BFSBFSLinea di polvere1373296UNINA