04745 am 22008053u 450 991023123810332120231124043012.03-658-16981-810.1007/978-3-658-16981-7(CKB)4340000000061712(DE-He213)978-3-658-16981-7(MiAaPQ)EBC6422819(Au-PeEL)EBL6422819(OCoLC)1045217206(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/42118(EXLCZ)99434000000006171220170724d2017 u| 0gerurnn#008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierBildungsverläufe von der Einschulung bis in den ersten Arbeitsmarkt[electronic resource] Theoretische Ansätze, empirische Befunde und Beispiele /herausgegeben von Markus P. Neuenschwander, Christof Nägele1st ed. 2017.Springer Nature2017Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden :Imprint: Springer VS,2017.1 online resource (X, 222 S. 26 Abb.)3-658-16980-X Dieses Buch ist eine Open-Access-Publikation unter einer CC BY 4.0 Lizenz.  Expertinnen und Experten zeigen in Originalbeiträgen, wie an verschiedenen Stellen von der Grundschule bis zur Wahl einer weiteren Ausbildung nach der Grundausbildung Bildungsverläufe beeinflusst werden, beispielsweise durch die Förderung von verhaltensauffälligen Kindern in der Grundstufe, durch die Gestaltung von Selektionsverfahren in die Sekundarstufe I oder durch die Organisation der Berufsorientierung vor der Sekundarstufe II. Der Sammelband vereint neue theoretische Ansätze und empirische Befunde, die auf aktuellen, längsschnittlichen Datensätzen beruhen.  Der Inhalt Diachrone Bildungsverläufe  Übergänge in der Schule  Übergänge in der Berufsbildung Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften, Lehrkraftbildung, Psychologie, Soziologie und Ökonomie Mitarbeitende von Bildungsverwaltungen, Berufsberaterinnen und Berufsberater, Coaches, Schulleitungen, Lehrpersonen an Grund- und Berufsfachschulen, Bildungsverantwortliche Die Herausgeber  Prof. Dr. Markus P. Neuenschwander ist Professor für Pädagogische Psychologie und leitet das Zentrum Lernen und Sozialisation der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz und ist Mitglied des Instituts für Bildungswissenschaften der Universität Basel.  Dr. Christof Nägele ist Projektleiter und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum Lernen und Sozialisation der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz.Educational sociologyEducation and sociologyEducational psychologyProfessional educationVocational educationSociology of Educationhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X22070Educational Psychologyhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O39000Sociology of Educationhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O29000Professional & Vocational Educationhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O35000BildungsverläufegndAus- und WeiterbildungspädagogegndBildungs- und BerufsbildungsprozessegndSteuerung BildungsverläufegndBildungsentscheidungengndTransitionengndEducational sociology.Education and sociology.Educational psychology.Professional education.Vocational education.Sociology of Education.Educational Psychology.Sociology of Education.Professional & Vocational Education.BildungsverläufeAus- und WeiterbildungspädagogeBildungs- und BerufsbildungsprozesseSteuerung BildungsverläufeBildungsentscheidungenTransitionen306.43Markus P. Neuenschwanderauth1432497Neuenschwander Markus Pedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtNägele Christofedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910231238103321Bildungsverläufe von der Einschulung bis in den ersten Arbeitsmarkt3577278UNINA