01742nam 2200349z- 450 991022894800332120230221132820.0(CKB)4100000000927517(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45858(EXLCZ)99410000000092751720202102d2017 |y 0spaurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEducación Física: Teorías y prácticas para los procesos de inclusiónUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación20171 electronic resource (417 p.)Colectiva y monográfica950-34-1537-3 La Educación en general y la Educación Física en particular, inmersas dentro de procesos históricos y políticos, formulan marcos conceptuales que permitan comprender las dinámicas sociales e intenten provocar cambios de manera creativa a las demandas de la sociedad contemporánea que transforma en propias. Presentamos la publicación de los documentos finales surgidos de los diferentes debates del 11 Congreso Argentino y 6 Latinoamericano de Educación Física y Ciencias en torno a teorías y prácticas para los procesos de inclusión y desigualdad.Educación FísicaEducaciónEducación físicaDi Domizio Déboraauth1329293Achucarro SantiagoauthHernández NéstorauthBOOK9910228948003321Educación Física: Teorías y prácticas para los procesos de inclusión3039393UNINA