04234 am 2200721 n 450 9910166057603321201609092-84310-356-810.4000/books.ugaeditions.1123(CKB)3710000001080202(FrMaCLE)OB-ugaeditions-1123(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/41612(PPN)202672093(EXLCZ)99371000000108020220170228j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierL'auteur pour la jeunesse, de l'édition à l'école /Jean-François Massol, François QuetGrenoble UGA Éditions20161 online resource (339 p.) Les écrivains pour la jeunesse sont-ils des auteurs à part entière, ainsi que certains d'entre eux le réclament publiquement ? Près de quarante-cinq ans après les déclarations de R. Barthes sur « la mort de l'auteur », une telle revendication trouve, bien sûr, son origine dans le décalage entre la légitimité encore fluctuante de ce secteur de l'édition et son dynamisme reconnu. Mais l'affirmation naît peut-être aussi d'un retour progressif de l'auteur dans la réflexion théorique et critique, ou bien encore de sa présence diversifiée dans les pratiques scolaires de lecture de la littérature. S'interrogeant sur la situation complexe d'aujourd'hui, les quinze contributeurs de l'ouvrage questionnent la notion d'auteur pour la jeunesse dans différentes directions, à partir des approches variées qui ont construit la réflexion sur l'auctorialité. Pour ce faire, ils mettent en pleine lumière romans et albums, de C. Grenier, S. Morgenstern, B. Poncelet, G. Lemoine, Sara et quelques autres contemporains. Pour esquisser une mise en perspective historique, ils se tournent aussi du côté d'Homère, P.-J. Hetzel, P. Berna, ainsi que des très récents N. Schneegans et D. Pennac. De l'édition à l'école, certaines pratiques actuelles sont ainsi sondées avec précision. Même si elle ne paraît pas appelée à prendre la première place, au détriment des autres instances de la littérature, il semble bien que la notion d'auteur pour la jeunesse présente un intérêt certain dans les activités de lecture littéraire. L'ouvrage suggère ainsi une clarification des rôles que l'on peut faire jouer à cette figure de premier plan.Children's literatureAuthorshipChildren's literaturePublishingFranceChildren's literatureStudy and teaching (Elementary)FranceChildren's literature, FrenchHistory and criticismécrivainXXème sièclelittérature jeunesselittératureéditionFranceenseignement primaireChildren's literatureAuthorship.Children's literaturePublishingChildren's literatureStudy and teaching (Elementary)Children's literature, FrenchHistory and criticism.Anselmini Julie1285175Bedoin Évelyne1293311Béhotéguy Gilles1282877Connan-Pintado Christiane1282878Dardaillon Sylvie1282856Delahaye Christa1283865Demougin Françoise1318964Gaiotti Florence1296576Joole Patrick1282727Jouve Dominique1282341Massol Jean-François1281700Perrot Jean161669Plissonneau Gersende1283877Plu Christine1324104Quet François1240396Salha Agathe1283064Massol Jean-François1281700Quet François1240396École normale supérieure lettres et sciences humaines.FR-FrMaCLEBOOK9910166057603321L'auteur pour la jeunesse, de l'édition à l'école3039735UNINA