03640nam 22005655 450 991016399360332120200710232709.03-658-17336-X10.1007/978-3-658-17336-4(CKB)3710000001051402(DE-He213)978-3-658-17336-4(MiAaPQ)EBC4800461(EXLCZ)99371000000105140220170206d2017 u| 0gerurnn|008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierFeinfühlige Responsivität in der frühpädagogischen Praxis[electronic resource] Anleitung zum Erkennen und Erweitern individueller Interaktionskompetenz /von Sarah Schmelzeisen-Hagemann1st ed. 2017.Wiesbaden :Springer Fachmedien Wiesbaden :Imprint: Springer VS,2017.1 online resource (XXVI, 285 S. 9 Abb.) Springer VS Research3-658-17335-1 Includes bibliographical references.In dem vorliegenden Buch entwickelt und erprobt Sarah Schmelzeisen-Hagemann ein für verschiedene frühpädagogische Nutzungszwecke adaptierbares Interaktionsanalyseinstrument. Die Autorin konzipiert auf Grundlage eines humanistischen Menschenbildes ein Raster, mit dem wissenschaftlich fundiert sechs pädagogisch relevante Merkmalskomplexe nuancenreich erfasst werden können. Dieses ist für den Einsatz in einem videofeedbackbasierten nondirektiven Qualifizierungsprozess geeignet und hilft durch eine videografische Feinanalyse bei der Identifizierung, Einschätzung und Erweiterung der Merkmale sensitiv-responsiven Verhaltens erwachsener Bezugspersonen insbesondere von Kindern unter drei Jahren. Es ist nutzbar in der Familienbildung und der familienergänzenden professionellen Kitabetreuung. Der Inhalt Entwicklung eines Rasters zur mikroanalytischen Erfassung von Merkmalen eines sensitiv-responsiven Interaktionsverhaltens Erwachsener in videografisch gespeicherten Beobachtungseinheiten Entwurf eines Qualifizierungssegmentes zur Ausbildung sensitiv-responsiver Interaktionskompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte Die Zielgruppen Lehrende und Studierende der (Früh-)Pädagogik Praktikerinnen und Praktiker im frühpädagogischen Elementarbereich Die Autorin Dr. Sarah Schmelzeisen-Hagemann arbeitet als Referentin, Lehrbeauftragte und Coach mit dem Schwerpunkt „Pädagogik der frühen Kindheit“ und „Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte“.Springer VS research.Child developmentLifelong learningAdult educationLearningInstructionEarly Childhood Educationhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O37000Lifelong Learning/Adult Educationhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O42000Learning & Instructionhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/O22000Child development.Lifelong learning.Adult education.Learning.Instruction.Early Childhood Education.Lifelong Learning/Adult Education.Learning & Instruction.372.21Schmelzeisen-Hagemann Sarahauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut1227006BOOK9910163993603321Feinfühlige Responsivität in der frühpädagogischen Praxis2849060UNINA