01211nam a22002651i 450099100364826970753620030914141807.0031111s1965 gw |||||||||||||||||ger b12455647-39ule_instARCHE-048893ExLDip.to LingueitaA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l.809Deutsche Literaturkritik im zwanzigsten Jahrhundert :Kaiserreich, erster Weltkrieg und erste Nachkriegzeit (1889-1933) /hrsg. von Hans MayerStuttgart :Goverts,1965858 p. ;17 cmGoverts neue Bibliothek der WeltliteraturLetteratura tedescaSec. 20.Mayer, Hansauthorhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut440069.b1245564702-04-1413-11-03991003648269707536LE012 MAY 70412012000077027le012-E0.00-l- 00000.i1288438813-11-03LE012 MAY 97022012000077041le012-E0.00-l- 00000.i1288439x13-11-03Deutsche Literaturkritik im zwanzigsten Jahrhundert1459436UNISALENTOle01213-11-03ma -gergw 0201975 am 2200541 n 450 991016165440332120170101979-1-0959-9006-210.4000/books.europhilosophie.177(CKB)3710000001041938(FrMaCLE)OB-europhilosophie-177(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45697(PPN)241290554(EXLCZ)99371000000104193820170201j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierL'école mutuelle au-delà de Foucault /Julien PallottaToulouse EuroPhilosophie Éditions2017Ce travail, tout en partant des analyses de l’appareil scolaire dans Surveiller et punir, interroge la description que Foucault livre de l’école mutuelle comme ultime rationalisation disciplinaire de la « machine à apprendre ». Pour cela, il s’appuie sur les travaux d’Anne Querrien qui nous invitent à voir dans l’école mutuelle une pédagogie alternative, avant de finir par se demander, en faisant appel au Maître ignorant de Jacques Rancière, si une institution comme l’école peut être émancipatrice.PhilosophyEducationpouvoirdisciplinecorpséducationémancipationpouvoirémancipationéducationdisciplinecorpsPhilosophyEducationpouvoirdisciplinecorpséducationémancipationPallotta Julien1364375FR-FrMaCLEBOOK9910161654403321L'école mutuelle au-delà de Foucault3385647UNINA