02584 am 22004573u 450 991016076320332120201006151124.03-643-65555-X(CKB)3710000001032370(EXLCZ)99371000000103237020170130d2016uuuu fy| 0gerurm|#---|||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierMusiklernwelten erkennen und gestalten eine qualitative Studieüber Musikschularbeit in Österreich /Natalia Ardila-MantillaVienna, Austria :LIT Verlag GmbH & Co. KG,2016.©20161 online resource (542 pages) illustrations; digital, PDF file(s)Empirische Forschung zur Musikpädagogik ;Band 53-643-50555-8 Includes bibliographical references and index.The research project Recognizing, Acknowledging and Designing Music Learning Worlds studied the educational practices and the music education principles of music school teachers in Austria. The project was designed as a qualitative comparative study, based on the Grounded Theory method, and using formal/informal (music) learning as a sensitizing concept. The resulting grounded theory defines the work of teachers in music schools as the constant process of recognizing, acknowledging and designing music learning worlds.Die Studie Musiklernwelten erkennen und gestalten untersuchte die musikalischen Vermittlungspraktiken und die musikpädagogischen Grundsätze von Musikschullehrkräften in Österreich. Die Untersuchung wurde als qualitative Vergleichsstudie nach der Grounded-Theory-Methodologie angelegt und verwendete das formale/informelle (Musik-)Lernen als sensibilisierendes Konzept. Auf dieser Basis wurde eine gegenstandsverankerte Theorie entwickelt, die die Musikschularbeit als das Erkennen und das (Mit-)Gestalten von Musiklernwelten definiert.Empirische Forschung zur Musikpädagogik ;5.MusicInstruction and studyAustriaMusic teachersQualitative researchGrounded theoryElectronic books.MusicInstruction and studyMusic teachers.Qualitative research.Grounded theory.780.7109436Ardila-Mantilla Natalia864652BOOK9910160763203321Musiklernwelten erkennen und gestalten1929988UNINA