03700oam 2200889 c 450 991015764080332120220221094418.03-8309-8511-89783830985112(CKB)3710000001001465(Waxmann)9783830985112(EXLCZ)99371000000100146520220221d2016 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierIGLU & TIMSS 2011Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen[electronic resource]Heike Wendt, Wilfried Bos, Irmela Tarelli, Anna Vaskova, Anke Walzebug1st, New ed.MünsterWaxmann20161 online resource (468 p.)3-8309-3511-0 Im Jahr 2011 fielen erstmalig die Erhebungszeitpunkte der Studien IGLU (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung) und TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) zusammen. Mit diesem Handbuch werden die im Rahmen beider Studien in Deutschland eingesetzten Befragungsinstrumente dokumentiert. Dieser Band umfasst damit die Instrumente, die Teil des internationalen Studiendesigns sind, sowie nationale Ergänzungen für Deutschland. Deskriptive Statistiken und Skalenkennwerte der Instrumente ermöglichen eine Einschätzung der Verteilungen von Angaben sowie der Datenqualität. Um die Arbeit mit den Datensätzen der Studien zu erleichtern, werden zudem System-, Organisations- und Linkingvariablen sowie generierte Indizes dokumentiert. Das Skalenhandbuch versteht sich als Ergänzung zu Materialien, die zu den Studien von der internationalen Studienleitung an anderer Stelle umfassend dokumentiert sind. Es soll die Arbeit mit den Datensätzen beider Studien erleichtern.Internationale Grundschul-Lese-UntersuchungTrends in International Mathematics and Science StudyStatistikenSkalenkennwerteLesenGrundschuleSchulleistungsstudieLeseverständnisReading LiteracyLändervergleichLehrbedingungenLernbedingungenPIRLSLesesozialisationSchülerleistungMigrationshintergrundMathematikNaturwissenschaftenEmpirische BildungsforschungSchulpädagogikPädagogische PsychologieInternationale Grundschul-Lese-UntersuchungTrends in International Mathematics and Science StudyStatistikenSkalenkennwerteLesenGrundschuleSchulleistungsstudieLeseverständnisReading LiteracyLändervergleichLehrbedingungenLernbedingungenPIRLSLesesozialisationSchülerleistungMigrationshintergrundMathematikNaturwissenschaftenEmpirische BildungsforschungSchulpädagogikPädagogische PsychologieWendt HeikeedtBos WilfriededtTarelli IrmelaedtVaskova AnnaedtWalzebug AnkeedtWaxmannWaxmannBOOK9910157640803321IGLU & TIMSS 20112780950UNINA