03163nam 22004575 450 991015750090332120200711133802.03-86226-843-810.1007/978-3-86226-843-6(CKB)3710000001001392(DE-He213)978-3-86226-843-6(MiAaPQ)EBC4774052(PPN)197458335(EXLCZ)99371000000100139220161227d2012 u| 0gerurnn|008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierVom Ich zum Du zum Wir[electronic resource] Perspektivenwechsel und Triangulierung in der frühen Kindheit /von Katrin Schrenker1st ed. 2012.Herbolzheim :Centaurus Verlag & Media :Imprint: Centaurus Verlag & Media,2012.1 online resource (XIV, 374 S.) Reihe Pädagogik,0930-94623-86226-170-0 Includes bibliographical references.Mit dieser interdisziplinären Studie an der Schnittstelle zwischen psychoanalytischer Erziehungswissenschaft und systematischer Sprachwissenschaft erforscht die Autorin die Einflüsse familiärer Strukturen und früher Beziehungserfahrungen auf die Entwicklung pragmatischer und triangulärer Fähigkeiten. Die Kombination quantitativer und qualitativer Verfahren eröffnet neue methodische Zugänge und führt zu überraschenden Erkenntnissen über Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Kindern aus Kern- und Einelternfamilien. Der quantitative Teil stellt einen sprachwissenschaftlichen, der qualitative Teil einen tiefenpsychologischen Zugang zur Materie her. Zu den verwendeten Methoden gehört ein Sprachentwicklungstest zur pragmatischen Kompe¬tenz und ein aus der Bindungsforschung hervorgegangenes Spiel- und Erzählverfahren. Teilnehmer der Studie sind Kinder ab 5 Jahren aus unterschiedlichen Familienmodellen. In der Frage, ob Kinder aus Kern- und Einelternfamilien konflikthafte dyadische oder konfliktlose triadische Beziehungsmuster bevorzugen, kommt die Autorin zu interessanten Ergebnissen. Erziehern und Spracherwerbsforschern eröffnet die Studie neue Perspektiven zur Erhebung und Überprüfung pragmatischer Fähigkeiten. Für die therapeutische Arbeit ist das Spiel- und Erzählverfahren zur Diagnostik triangulärer Familienstrukturen interessant. Das Buch richtet sich sowohl an ein mit Kindern arbeitendes Fachpublikum als auch an methodisch interdisziplinär orientierte Wissenschaftler sowie an alle anderen an dieser Thematik interessierten Leser.Reihe Pädagogik,0930-9462ChildhoodAdolescenceChildhood, Adolescence and Societyhttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/X22090Childhood.Adolescence.Childhood, Adolescence and Society.305.2Schrenker Katrinauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut1233805BOOK9910157500903321Vom Ich zum Du zum Wir2865732UNINA